小孩子，有啥可打的。他们又没有主观恶意，只是某些能力未达标，看看什么问题，对症下药去解决就是了

你们这第一题看错数，明显是审题疏漏。
按说经过一上这一个学期的学习，认字、读题审题、计算、应用题基本认知，这些应该已经建立起来了。
你家娃把关键词只圈了一个“一共”，前面影响题意表达和计算结果的几个词，28、上车9、下车3，这三个都没圈，很明确的审题马虎。
这是学习习惯问题，学校老师没工夫带着每个孩子一一训练，只能家长上阵。

第二题的单位名称，也是学习习惯问题。还有列算式、过程步骤、写解答，这些都得一个一个盯着写。
是人就会偷懒，小孩子更是会察言观色。家长要是松一时紧一时，他也养不成好习惯。
第三个也是，漏写了一步算式，虽然老师没扣分，考试时大概率会按步骤减分的。同样也是学习习惯问题。

小低校内没什么难的内容，应用题简单到飞起，搞的就是两件事：计算和学习习惯培养。
你的标准没错，校内大小考，扣2-3分以内算勉强接受。我也是定的3分，更松一些。
超过了就肯定是哪方面出了问题，要抓紧时间来解决弥补。千里之堤溃于蚁穴，现在就是筑坝的阶段。

课余时间多的很。每晚3小时，周末节假日全天。除了运动、出行、兴趣班、养宠物种青菜、各种玩乐，还有大把时间可以浪费。
如果你们80%时间在课外，那就压缩剩余20的时间，每日做计算、改错、分析错因，点到为止。
要是只有20%在课外学习，就用八成时间打牢基础和习惯，监督孩子好好讲题，甚至可以让他出题来考你。
捎带着实验班、学霸拔一拔高，浅奥学家秘籍、GS课本快速刷一刷，到小高就往初中校内和中考过渡好了。
反正别闲着，小娃精力无穷，闲着容易胡思乱想调皮捣蛋。。。

【 在 KaitoKuroba 的大作中提到: 】
: 刚打电话听到他说考了92的时候，我其实感觉火有点噌的上来了，因为感觉98-100是我的心理分数，真的想打一顿……告诉我老公这个悲催的消息，我老公说，别生气了，鼓励为主。
: 我说，我是替我自己委屈，浪费我的时间和感情啊……
: 憋着火回到家，结果，看到卷子，下不去手了，只感觉想苦笑……
: ...................
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