大概两年前开始启蒙，每天半小时动画片，从sss到muzzy到little bear，team umizoom，world word，super why, paw patrol。最初的时候。孩子能接受重复看动画片，但孩子现在不喜欢看重复的动画片了，一播他就喊我看过了。

每天动画片音频磨耳朵

隔天读6本raz，4个月左右升一级（因为还有其他课，所以没法每天读raz），现在raz到了F。一般是读三遍（同级别的100本全过算一遍）：第一遍跟读；第二遍自己读，复杂单词我教一下发音；第三遍大概能做到自己读

自然拼读我自己也教完了，oxford phonics那套书

输出还不错，经常能叽里哇啦跟我说一会。我感觉听力词汇大概2000+（用盖兆泉的书测试的）


现在有点困惑，接下来是

1. 继续读RAZ，让孩子无形中增加词汇量，并且巩固自然拼读

2. 还是买一本词汇1000的书，每天背10个（只是去读单词，不要求记住拼写），大概4个月搞完，粗暴地练习自然拼读，扩大阅读词汇

大家有什么建议吗？（另，我自己英语能力还不错，国外读书工作很久，可以自由表达）

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太牛了，怎么培养的，他阅读的情况如何？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
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: 我家孩子一年级听力单词快两万了，也没特意背过单词。  
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准确地说，我只是要他会读那个单词，并不要求他会拼写

所以也不算背单词

我只是希望他自己阅读的时候能够更顺畅
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
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: 是要背单词吗？为啥那么小就背单词呢。我家不到九岁，三年级，读g3raz，试过1000词效果不好，也试过其他的记单词当时，都需要反复保温，孩子不耐鸡家长没耐力。盖兆泉的理论，三年级考pet时迅速过3500词。  
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