小学三好本来就是个笑话，全靠投票，跟成绩没关。幸好今年阳光了，十一系的三好泡汤了，普天同庆
【 在 SmilingHeart 的大作中提到: 】
: 坐标中关村普小，男孩。孩子四上时，选上红领巾二星章，班级唯二。  
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: 四下班里选6名三好生（15%）他居然落选了，第6名是13票，他只有8票。  
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: 孩子回到家非常伤心，曾经自信满满的娃，不知道同学们为什么突然不选他了。  
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: 作为家长我们也是纳闷，娃的群众基础咋说垮就垮呢？  
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: 竞选ppt家长一起用心做了，课内外素材很丰富，台词也背得很熟。不知道怎么突然不灵了。  
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: 有没有过来人提供点经验指导，谢谢了。  
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发自「今日水木 on Android」
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没有dz，全靠摇号 zb，哪儿来的权重?
【 在 quincy0 的大作中提到: 】
: 感谢您的分析。孩子爸爸也说是不是当纪律委员老记人名字得罪同学了，但老师回复说跟班级同学相处不错。另外都传取消dz，三好比重加重，您为啥说没啥用呢  
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先给你解解压，市三好、三年区三好在今年小升初中确实屁用没有，除非你准备补录到民办校。民办校补录时才会看看市三好、三年区三好这些荣誉。

另外，四、五年级的孩子个性开始逐渐发展，也会形成对周围人的独立评价标准，不像低年级时容易受班主任、其他科目老师和周围同学观点的影响。所以一些低年级受老师和同学喜欢的孩子到了四下或者五、六年级会突然变得不受同学欢迎，虽然这时老师可能依旧喜欢这个孩子。这多半还是因为各种原因导致同学对孩子的评价发生了较大变化。这种事情最好不要强求，首先家长就要把心态放平和，不要患得患失，其次要安慰孩子让孩子理解这个结果未必说明他/她就不优秀，只是每个同学都有自己的独立评价而已，不需要委屈自己去求得所有同学的认可和喜欢。凡是有投票选举环节的评优，难免出现意外结果，能承受这种意外结果也是孩子成长过程中应该获得的一种社会适应能力。

【 在 quincy0 的大作中提到: 】
: 感谢您的分析。孩子爸爸也说是不是当纪律委员老记人名字得罪同学了，但老师回复说跟班级同学相处不错。另外都传取消dz，三好比重加重，您为啥说没啥用呢
: :第一、三好没啥用了，不用太在意。第二、有可能自己原因，比如职位不同得罪同学，影响选票。第三、有可能班上其他同学成长很快得
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修改:firebird2010 FROM 114.242.210.*
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真心感谢各位的回复，真的非常受用。焦虑也平复了很多。

这也是个很好的审视孩子与家庭教育的机会。

一时的外部评价与分数都是表象，怎么与孩子一起更快地成长更重要。与大家共勉。
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同，班里第二名，比第一名低0.5，体育班里第一，性格外向肯定也不是那种讨人厌的，落选三好。三个三好都是从一年级常高票当选过各种班干部，惯性使然吧
【 在 hzz19821002 的大作中提到: 】
: 说的很好，再给你平复一下焦虑，家里娃期末考试班级第一，积极参加班级活动，也没评上三好。成年人的世界也不是付出就有回报，更何况同学们的评价，坦然面对，也算给孩子的挫折教育。
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