- 主题:坚持认为英语应该早学习
很多研究都说6岁前学语言，因为6岁之前是语言的敏感期，使用脑部的区域不一样，效果最好
这些论断不知道真假，但就个人而言，很认同这点。特别是听力、口语，后天再努力也是有一个瓶颈的。
我们老家标准课程安排是初一学习才开始学习ABC，也就是13岁，亲身感受就很明显。 后期虽然阅读和写作都能做的不错，但听力和口语始终是瓶颈，花了很多时间提高也有限。
但如果小孩子从三四岁就开始学英语，听力和口语都可以非常的自然的习得，非常的省劲。这些和个人天赋无关，纯粹是人发育进程导致的，没见过几个美国人学不会英语的。
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FROM 103.102.203.209
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 很多研究都说6岁前学语言，因为6岁之前是语言的敏感期，使用脑部的区域不一样，效果最好
: 这些论断不知道真假，但就个人而言，很认同这点。特别是听力、口语，后天再努力也是有一个瓶颈的。
: 我们老家标准课程安排是初一学习才开始学习ABC，也就是13岁，亲身感受就很明显。 后期虽然阅读和写作都能做的不错，但听力和口语始终是瓶颈，花了很多时间提高也有限。
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最佳效果是两岁前，其次2-5岁，后面越来越困难。这是从掌握语言的角度而言，要是应试那初中开始没问题。
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FROM 223.104.41.*
是，孩子给我纠正一个单词的发音，我很努力了，孩子急了说：你的嘴还是舌头怎么不听话
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FROM 114.250.195.*
还是有人说不对的
类似中国人好多说白字的
贝克汉姆接受采访，一口一个teached，明显不对
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 很多研究都说6岁前学语言，因为6岁之前是语言的敏感期，使用脑部的区域不一样，效果最好
: 这些论断不知道真假，但就个人而言，很认同这点。特别是听力、口语，后天再努力也是有一个瓶颈的。
: 我们老家标准课程安排是初一学习才开始学习ABC，也就是13岁，亲身感受就很明显。 后期虽然阅读和写作都能做的不错，但听力和口语始终是瓶颈，花了很多时间提高也有限。
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FROM 117.129.56.49
对不对不重要，低龄启蒙的孩子口音就赢了。我家孩子一年级刚上学时回家说，老师有口音，我得给她解释老师都是初中才学英语。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 还是有人说不对的
: 类似中国人好多说白字的
: 贝克汉姆接受采访，一口一个teached，明显不对
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FROM 117.129.64.*
重视口音叫做搞错了重点
印度英语，新加坡英语 口音一点也不轻
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 对不对不重要，低龄启蒙的孩子口音就赢了。我家孩子一年级刚上学时回家说，老师有口音，我得给她解释老师都是初中才学英语。
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
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FROM 120.85.112.*
口音只是低龄启蒙的附带品，低龄原版启蒙的收获是孩子对“学”英语这事驾轻就熟。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 重视口音叫做搞错了重点
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: 印度英语，新加坡英语 口音一点也不轻
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FROM 117.129.64.*
能沟通就行
类似老外，你也不会计较他汉语发音不正，本来就是外国人
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 对不对不重要，低龄启蒙的孩子口音就赢了。我家孩子一年级刚上学时回家说，老师有口音，我得给她解释老师都是初中才学英语。
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FROM 117.129.56.49
【 在 whys2019 的大作中提到: 】
: 是，孩子给我纠正一个单词的发音，我很努力了，孩子急了说：你的嘴还是舌头怎么不听话
你有必要纠音吗？
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FROM 111.197.1.*
【 在 Wgl113 的大作中提到: 】
: 口音只是低龄启蒙的附带品，低龄原版启蒙的收获是孩子对“学”英语这事驾轻就熟。
: - 来自 水木社区APP v3.5.7
【低龄原版启蒙】
能有效启蒙，这背后决定决定因素，你就不说了： ）
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FROM 111.197.1.*