- 主题:怎样让小一孩子明白三单的用法？
英语三单要加S
如果是问句does提前，主语后面就用原形。
但感觉总是搞不清楚，想让他死记硬背算了，看见he/she/it等就无脑动词+S。
其实我现在也不明白为何英语三单要加S，但就当成理所当然了。
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FROM 106.37.177.*
小娃的时候就是多读，增加语感。我记得RAZ里有很多这样的句子，读得多了，读到he/she/it后面就觉得要加S，不加就觉得怪怪的这种。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 英语三单要加S
: 如果是问句does提前，主语后面就用原形。
: 但感觉总是搞不清楚，想让他死记硬背算了，看见he/she/it等就无脑动词+S。
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FROM 106.38.85.*
多小的孩子啊，剑桥系列的语法书，挺明白的，如果小学高年级，可以用语法书过一下。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 英语三单要加S
: 如果是问句does提前，主语后面就用原形。
: 但感觉总是搞不清楚，想让他死记硬背算了，看见he/she/it等就无脑动词+S。
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FROM 113.208.114.*
过一两年看得多做得多就自然明白了
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 英语三单要加S
: 如果是问句does提前，主语后面就用原形。
: 但感觉总是搞不清楚，想让他死记硬背算了，看见he/she/it等就无脑动词+S。
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FROM 114.246.237.*
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 英语三单要加S
: 如果是问句does提前，主语后面就用原形。
: 但感觉总是搞不清楚，想让他死记硬背算了，看见he/she/it等就无脑动词+S。
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怎样让小一孩子【明白】三单的用法
孩子问你为什么加s，还是你主动要讲解呢？
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FROM 111.197.1.*
美国一年级小朋友也是才在课本学三单，但是他们天天说就不会犯这个错误，有错误家长肯定会提示。而我们绝大多数到五十岁说英语三单都是错的。就这个区别。
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 英语三单要加S
: 如果是问句does提前，主语后面就用原形。
: 但感觉总是搞不清楚，想让他死记硬背算了，看见he/she/it等就无脑动词+S。
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FROM 218.108.210.*
一背解千愁
没理可讲 不用考虑讲道理
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FROM 162.156.96.*
如果学其他语言，回头弄英语就容易了。。
像俄语名词还有什么阴格、阳格...
【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 英语三单要加S
: 如果是问句does提前，主语后面就用原形。
: 但感觉总是搞不清楚，想让他死记硬背算了，看见he/she/it等就无脑动词+S。
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FROM 43.243.14.*
没啥大用。我娃学的西语，二十几种时代语态阴阳性的，不妨碍三单错误，没有什么更好的办法，错了就告诉他正确的，慢慢就好了
【 在 USSRCCCP 的大作中提到: 】
: 如果学其他语言，回头弄英语就容易了。。像俄语名词还有什么阴格、阳格... ...
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FROM 223.104.3.*
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 美国一年级小朋友也是才在课本学三单，但是他们天天说就不会犯这个错误，有错误家长肯定会提示。而我们绝大多数到五十岁说英语三单都是错的。就这个区别。
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这个没办法的事，所谓母语迁移现象。母语里没有的语法现象就会说错，你不可能说每句话前先逻辑核对下语法。当然学了规律可以应付考试。
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FROM 111.199.84.*