【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 1. 孩子有天赋，家长没天赋，也没有舞蹈经历；
: 2. 一起学的伙伴，目前坚持的都是当年就能看出来“有天赋”的，至少身体条件比较优越、也有兴趣。那些身体条件比较不合适的孩子，慢慢就会因为收获不到成就感而难以坚持，转向其它领域了；
: 3. 学到这个级别，那些水赛已经基本不参与了。但是中学的各种演出活动很丰富，在学校展示机会很多。连我们这种活动贫瘠的传统军管校，每年也得准备2-3个独舞来应付各类演出的~
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【 一起学的伙伴，目前坚持的都是当年就能看出来“有天赋”的，至少身体条件比较优越、也有兴趣。那些身体条件比较不合适的孩子，慢慢就会因为收获不到成就感而难以坚持，转向其它领域了】

这段确实很客观，身体条件出色可能都不行，要优越级别才能坚持

【身体条件比较不合适的孩子，慢慢就会因为...】

这些慢慢退出的孩子，已经是身体【出色】起步的孩子，但凡不出色，退出会非常坚决且快
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对了 为啥会有大量家长 给孩子选择体操呢？ 体操从选材开始就不追求“大长腿”方向，或者说这个运动，就是基于四肢的力量
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【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 我觉得我们对“身体条件”的要求大概存在差异，我所说的身体条件不那么适合，主要胖、壮、硬、不协调等，恐怕不是您理解的那么苛刻，您把门槛提的太高了点~
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: 英皇就算考通级，终究也是业余的，又不是走专业，看看华为二公主就知道了，她那身材不是一样考通级了。而且我之前也说了，也有腿短的娃一直在跳，因为热爱，而且因为格外勤奋，跳得比大长腿们还好~
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: 其实个人觉得单纯作为兴趣，芭蕾真的挺容易坚持的，因为强度没那么大，也不需要吃太多时间，对中学生来说很友好了。我们之前同时练体操和芭蕾，前者一周不训就退功，后者翘几次课也基本不耽误...
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体操主要是力量，特别是上肢的力量，这应该对“女孩”并不是只要方向，毕竟大长腿比粗胳膊，有诱惑；说大量，是各类儿童文体班聚集地，看着体操也似乎是标配；体能，这具体不是太理解，但是应该是基于运动习惯，某一类或者几类运动基能参数

芭蕾的一个挑战是，走特长很吃力，学校演出独舞不容易出彩；观众的焦点是“立”脚尖
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【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
: 首先，有“大量家长给孩子选择体操”吗？我看到的比例不大吧~
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: 从我接触到的低龄娃家长来看，一部分人送孩子学体操的初衷是奔着提高体能的目的，另一部分人是本来就有意在这个项目上培养~
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个人经验，不需要3岁多就启蒙芭蕾，6岁学都不晚。
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看到最后，感觉你们可以换机构了……看看北舞一年才毕业几个芭蕾舞学生……

孩子的感受是真实的，他的感受反应了老师教学的不专业。真正的北舞毕业生会告诉家长：舞蹈启蒙是始于兴趣的，不会上来就给三四岁孩子折腾这些。

【 在 oOttOo 的大作中提到: 】
: 孩子三岁八个月开始上英皇的芭蕾舞课，小baby班，每周一节，45分钟。现在上了一年多了，升到pp班也大半年了。我发现芭蕾舞课，每堂课练习的动作几乎都是一样的，抱大西瓜数手指，跟着音乐跳固定的几组动作。孩子现在快5岁了，每次上课也还算认真，但是课前就经常表示不想去，问她原因，她说觉得动作好无聊，每次都一样。其实我觉得她某些动作即使练了大半年了，但是和老师做的标准程度离得还远。班里有别的家长也问过老师动作怎么总是那几个，老师说就算考上北舞，也是每天练习拖地。看着八九岁的孩子上集训班，练习变奏，动作就丰富多了，虽然我家娃这个年龄还做不了。这个机构老师都是北舞毕业的，对孩子很有耐心。
: 想问下家有娃学芭蕾的家长，这个状态是正常的么?想让孩子长期学芭蕾，不走专业，要继续续课呢，还是换个机构？
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