数学是否有所谓的童子功？ 早两三年学奥数，能否提升最终的数学水平？
------
数学是标准的“童子功”，数学或者奥数超前培养（注意：培养非学习），是能提升最终的数学水平的。
重点是不是结论，而是参照系。
以上结论参照系是“跟自己比”，利用童子功，用时间换空间，会让孩子对比自己达到更好的水平。
并非和别人比！！！！
如果参考系是别人，那就是竞争，影响最后结果的因素非常复杂、且不稳定。
举个例子就更容易理解，你重视孩子的学习，努力科学鸡娃，会让孩子成为更好的自己。
但是以上和能否dz、中考进入重点中学、高考211985或者清北没任何关系。
【 在 waitingc 的大作中提到: 】
: 一直困扰的问题就是：数学是否有所谓的童子功？ 早两三年学奥数，能否提升最终的数学水平？
: 奥数到底只是提前学知识，还是能促进孩子脑部发育，让以后数学会达到一个更高的水平。
: 譬如5岁 vs 9岁学习奥数，抛开低年级成绩不说，早学会让孩子以后水平更高么？
--
FROM 1.119.157.*