嗯，就是比较头痛如何引导这种不愿意额外拓展的孩子去要。现在是初中预备班，哪怕不在课外上，至少愿意刷刷课外辅助练习也好。老师家访也说了完全靠学校学着点考上好点高中有难度。
  
【 在 zim (zim) 的大作中提到: 】
:  仔细看原来是你自己给他们2个辅导
:  那就不一样
:  
:  我遇到一个例子
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FROM 114.92.107.*

肯定不建议。
以小人之心度一下。你是利益相关方，不管结果如何，都落不到好。

如果你家娃没学好，同学反而学出来了，你自己心里不舒服，觉得给人做了嫁衣。
要是你家娃学得好，同学没学好，人家心里不舒服，觉得可能你给自家娃吃独食了，对人家没上心。
要是俩娃都没学好，投入的时间精力打了水漂，你们都会很有挫败感。
俩娃都学好了，这是最好结果，可能皆大欢喜，也可能你会想，我这么会教，是不是应该收点费用，走上独立教培道路。这样同学关系掺杂亲属关系，就更不单纯了！

或者只教自家娃，或者请个老师一起带俩娃，都比自己带要强得多。

【 在 Ivyhoney 的大作中提到: 】
: 孩子平时不愿意上辅导班或者刷课外题。孩子有个玩得好的班上同学，今天跟她说周末邀请她同学一起来学习，我给他们上课，孩子很开心说愿意。老公很反对，他认为因为我是妈妈孩子不一定会认真学，只是找了个玩伴，她同学因为是别人妈妈会拘束反而认真，这样长此下去多孩子反而不利。而且学校以外和同学接触太多，容易形成学校里的小圈子，非常不好。但我认为我小学初中也有自己好友圈，放学后也会一起玩，大家住得近，也没有什么不良影响。孩子有个特点比较高敏感，同学互相激励竞争反而好，但是她也容易滋生挫败感，而且容易放弃。
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FROM 103.35.105.*