其实不在于去学校能学多少东西，而是处事方式上灵活性和原则性之间度的选择，这个度该怎么把握，那就因人而异了，但应该会影响孩子以后处理事情的方式

【 在 iaia 的大作中提到: 】
: 我们没去，主要考虑从校门到教室裤子鞋子湿了，整一天感冒了更麻烦
: 反正小学四年级，那点东西自己看看书得了
: 但是反面思考是我自己小时候不是被教育刮风下雨下雹子都得去上学吗。。。
: ...................
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