我们家也是类似的状况，不过我们家就是ADHD，错的都是计算题，但是让他做口算，就基本不错。而且审题很多出错，告诉他错很多，让他再认认真真看一遍就好太多。成绩上学期三课都是95-100分吧。他自己还挺高兴，其实错的都是计算题结果。他高兴是因为一二年级都是60、70分。

平时爱看书，各种书都看，而且基本内容不忘。奥数刚上不到两个月，作业自己完成，排斥我指导。刚开始跟的有些费力，因为班级中一半以上的孩子都学了一年甚至以上，我看最近确实都跟上了。好像一个大班150个，他排30名左右。

现在四年级了，我这个发愁他的各种五花八门的出错，不过奥数出错反而少，哪怕是计算错误。。。

【 在 bluehiker 的大作中提到: 】
: 10岁男娃，记忆力和语言表达能力不错，比如看完阿凡达2，回来可以口述两千多字的观后感，人物关系、剧情主旨把握准确，超级封神榜之类的有声书，听一遍就记住，随便点哪集都能讲得绘声绘色。平时爱看书，特别自然、科幻、历史、散文类。明朝那些事、三体反复看了好几遍，能跟大人深度探讨。
: 理解能力也没问题，奥数在线小班课，回答问题和随堂小测基本都是最快那一波，老师评价很好，娃自己也爱学。
: 但课内学习和日常生活少根筋。数学老师反映“这娃怎么有时候上课恍惚”。做题总粗心，刷题量不够是一方面，主要是读题会跳字甚至看串行，有时候甚至想当然出现审题错误，写答案计算对了，小数点位置又点错，诸如此类的低级错误防不胜防。复盘试卷，没有不会做的题，但就是撒汤漏水，做不到严谨细致，从信息采集到传输全链条都有疏漏，单元测很少满分，基本在95分上下浮动。语文也一样，选择题让划掉错误答案，他偏勾选正确答案，无谓丢分。生活上丢三落四，好几次上学出门不带书包，书包里永远乱七八糟，光脚走路又上床这事说了上万遍也记不住。
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