确实是好意了

该练练，基本功这回事，发育能解决一些，大部分还是靠练习。
牛娃除外，牛校牛娃尤其除外。
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
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: 好意提醒  
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大概率是个adhd，可以去医院看看，但没啥用
【 在 bluehiker 的大作中提到: 】
: 10岁男娃，记忆力和语言表达能力不错，比如看完阿凡达2，回来可以口述两千多字的观后感，人物关系、剧情主旨把握准确，超级封 ...
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听起来是很聪明的娃，不是没能力是不重视，抽动听起来问题不大，加强体育运动吧
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感觉跟我娃一毛一样。书包里永远乱七八糟，永远不穿拖鞋不管提醒多少遍。老师隔三差五来告状个人课桌小柜整理问题，课内考试特别马虎，粗心、小数点、看串行，都一毛一样……老师还会专门打电话来告状说孩子情商低，说话不会（或者不愿意）考虑别人怎么想，在班上没啥朋友之类的。
五升六考上了8S8S，最近又考上了校内数竞，跟一群有意思的小伙伴一起，这些问题都还在，但慢慢好多了，也交到了好多志同道合的新朋友。这些孩子们各有各的奇葩，各有各的神奇。
多鼓励别焦虑。这个年龄的孩子如果眼里只有自己在意的那件事就是会顾此失彼，只有大人才会面面周到。慢慢等他们长大吧~
赞同加强体育锻炼，但不赞同刷题。都是聪明孩子，做不好就是不够重视，没有意识到应该细致谨慎。这只能家长鼓励，比如讲讲“车规级”、“鲁棒性”等，让孩子认识到怎么才算把一件事做好。剩下的，让孩子吃好、早睡、睡饱睡足，才是正途。

【 在 bluehiker 的大作中提到: 】
: 10岁男娃，记忆力和语言表达能力不错，比如看完阿凡达2，回来可以口述两千多字的观后感，人物关系、剧情主旨把握准确，超级封神榜之类的有声书，听一遍就记住，随便点哪集都能讲得绘声绘色。平时爱看书，特别自然、科幻、历史、散文类。明朝那些事、三体反复看了好几遍，能跟大人深度探讨。
: 理解能力也没问题，奥数在线小班课，回答问题和随堂小测基本都是最快那一波，老师评价很好，娃自己也爱学。
: 但课内学习和日常生活少根筋。数学老师反映“这娃怎么有时候上课恍惚”。做题总粗心，刷题量不够是一方面，主要是读题会跳字甚至看串行，有时候甚至想当然出现审题错误，写答案计算对了，小数点位置又点错，诸如此类的低级错误防不胜防。复盘试卷，没有不会做的题，但就是撒汤漏水，做不到严谨细致，从信息采集到传输全链条都有疏漏，单元测很少满分，基本在95分上下浮动。语文也一样，选择题让划掉错误答案，他偏勾选正确答案，无谓丢分。生活上丢三落四，好几次上学出门不带书包，书包里永远乱七八糟，光脚走路又上床这事说了上万遍也记不住。
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修改:samsara0911 FROM 117.133.61.*
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好的好的，吸收大家建议试行一段再来报告
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【 在 lylcx 的大作中提到: 】
: 听着和我家娃一摸一样的 8岁女孩 几乎一个不落。
: 我们目前在做的包括，
: 指读、画题目重点、每天大声朗读中英文、跳绳，睡前按摩，睡眠好点，不知道有没有用。DHA已经吃上一段时间了 没觉得有什么特别，吃个安慰吧。您有什么好方法希望咱们多交流。
: 然后我在想是不是应该补补脾胃。
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