小孩从6岁一年级到18岁高三毕业这段期间，接受义务教育，主要任务就是学习，也不干别的，再加上大学4年，到22岁一共16年，鸡娃还是有必要的，主要是怎么鸡

要不要鸡？
本中认为要鸡，得因材施教，方式主要以引导和启发，以身作则引领，不能强迫和蛮干，
既不能把目标定的太高，小孩怎么努力都达不到，经常失败，容易习得性无助，产生心理问题。
也不能放任自流，那就是不管，和留守儿童一样了，在小孩成长过程中缺少管理和指引，那就是误了小孩。

根据小孩自身的情况和资质，循序渐渐，从能够到的小目标开始，逐渐提高目标，不管是体育，还是语数英，音乐美术，带着一起到养成习惯，到成为年级的前列带来正反馈，到最终的自鸡自驱，内心喜欢学习喜欢运动。

什么时候“鸡”？
小学12岁以前， 带着陪伴式，运动和学习，从开始帮小孩收拾第二天的课本，到让小孩自己收拾书包课本， 自己想办法解决各种问题。带着完成每日运动任务，各项学习任务。养成运动和学习。
这个时期，给小孩言传和潜移默化，生活经验和为人处世的经验，小孩容易接受。

初中半放手，营造学习氛围，陪伴式运动。
高中基本放手了，小孩基本定型了。

“鸡”什么内容？
每个人观念不一样，本中的观念
体育，从小养成运动习惯，坚持运动，跑跳力量，小孩从小学初中高中，特别是男生，如果体育各方面都都超出同龄人，那小孩的自信心就有了一大半多了。

读书，从小就养成读书习惯，比如，比如唐诗宋词，四大名著，历史...

外语早点学，每天学一定时间

上初中前，体育语文历史外语基础打好了，初中后就省力气了

鼓励小孩多参加群体活动，多社交。


本中更看重过程，对结果倒没那么在意，比如学习和体育成绩如何，不是太看重。
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肯定不是各方面， 就是跑，跳，力量，3,4项最基础的能力

【 在 they 的大作中提到: 】
: “体育各方面都都超出同龄人”，这种孩子也不是没有，北京每个区每年级有那么十来个吧。
: “超出”也不用全市、全区，只需要在他本校的本年级里拔尖就行。
: “各方面”也不用真的各方面。就是田径上常见的跑、跳，体能上的引体、仰卧，球类项目里最流行的足蓝羽，游泳甚至都可以不算。
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FROM 218.30.181.*

运动也是讲天赋的，你天天练，也赶不上天赋牛的，我觉得运动方面对天赋的要求，比读书还要高不少。
阅读是个玄学，书读多了，当热闹看了，不思考，其实和没读一样。
外语倒是最容易，鸡鸡成绩应该都还可以。
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 小孩从6岁一年级到18岁高三毕业这段期间，接受义务教育，主要任务就是学习，也不干别的，再加上大学4年，到22岁一共16年，鸡娃还是有必要的，主要是怎么鸡
: 要不要鸡？
: 本中认为要鸡，得因材施教，方式主要以引导和启发，以身作则引领，不能强迫和蛮干，
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FROM 106.39.42.*

让小孩养成运动的习惯，应该尽早让他去接触和参与竞技性的大众体育项目，比如踢足球、打篮球、打网球羽毛球乒乓球，而不是跑步跳绳吊单杠...
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 你指运动是为了取得成绩，主要是和别人比较，校运会，全运会，奥运会。
: 我指的是小孩养成运动的习惯，在自身能力范围内，挖掘出最大潜力，和自己比。
: 阅读是让他养成终身学习习惯，吸收别人的经验，不用事事都要自己碰壁才能获取经验。
: ...................
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上面列的这些项目，都是竞技性的。竞技性的主要特点就是按年龄分组。团队性的更要按年龄分队。
你八九岁开始上面的任何一个项目都相当于跟这个项目的大众化竞技绝缘。
注意我说的是大众化竞技，跟专业毫无关系。
【 在 littlebenben 的大作中提到: 】
: 不急，8，9岁开始不晚
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