- 主题:练写规范字,没兴趣不要练书法,尤其不要练田英章等的字帖
这是本韭菜一再呼吁的,家长切记,不要被忽悠去让小孩练书法。
一、搞清目标。我们需要的是实用写字,直接目的是应对作业和考试。
所以我们需要的是练写规范字:写字有速度,写出来的字靠近规范,识别度高。不讲个性审美。
(小学写规范楷书,小学高年级学规范行书,初中开始用规范行书做作业和大部分应试[小部分用规范楷书]。)
书法,是艺术范畴的。讲究继续最基本规范之上的个性审美。
它尤其不追求速度。 追求笔画的优美。
也就是它不实用。 如果我们抱着实用写字的目的,去练书法,这叫做走错路。后果就是,上书法班时候写的字很好看,平时作业一塌糊涂。或者小孩抗拒。
至于田英章等的字帖,它们是新时代的馆阁体。
本质上是用于誊写目的的美术字体,或者叫做慢速手写印刷体。
其一没有速度,不实用。其二束缚个性,妨碍真正练书法。
(英文衡水体,本质上也是手写印刷体,不过它不是慢速。
练一练,能满足考试作文的需要。)
二,搞清楚自己的目的是练规范字。那么就进入下一个阶段:什么是规范字。
规范写字,最重要一点就是不重视笔画,乃至于不要刻意的笔锋顿挫。 写规范写字,重在足够的速度,清楚,整齐;章法>结构>笔画。
规范字不讲个性审美,讲大众化。可以各个维度打分进行质量检测。
规范字,不管是规范楷书,还是规范行书,都要符合汉字章法,汉字形状结构。
比如章法,横着写字,字的重心在一条水平直线上。字间距基本相等。
比如形状结构。
首先字形要正确,扁平的字写扁平,方正的字写方正,瘦长的字写瘦长。 (庞中华的字的问题,就是把字都给写扁了。)
其次,汉字几何规律。 如横画大部分是左低右高,斜的。如左小右大,上小下大,这些。 如一个字的主笔要突出。
过来,结构上的空白均匀和各部件均衡。(比如呵,这类字,左边部分要往上提,这样左右均衡了。)
规范楷书的要求,首先是不能有连笔。有了连笔,就成了行楷或者行书。 (注:市面上的所谓楷书快写,实际上就是行楷。)
其次,不要刻意的笔画装饰。不要刻意的笔锋不要刻意顿挫,不要什么一波三折。 写成所谓的棍棍体,都是符合规范楷书要求的。
(为什么不要笔画装饰,因为写得慢啊!!!)
规范行书的要求,就是连笔,部首写法,借用的草书写法 是众多名家认可,约定俗成。(行楷,就是适度连笔,部首之间不连笔,基本不借用草书写法。) 比如竹字头、证、走、足字旁,借用草书写法。
三,怎么练
参考资料吧。
一些资料看帖子
【资源搬运工】实用练字,面向应试作业,不练书法
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对于小孩子,练字最好只有一个目标。不要贪图多个目标。
不光练字如此,其他的也是,除了玩为主的。
成年人可以多个目标。
小孩子和初学者不太好。
就像以前有大学试图 专业课用英语来讲解 那是错的。
学生英语能力不够,专业课又是新学,两头顾不上。
大学先用 英语复习高中数学 才是正确的。即一个目标,英语讲解课,课程内容是学生熟悉的。
类似的,如果你想让小孩用英语学数学,那么从他学过的数学用英语再学习一遍开始。
【 在 YumenGG 的大作中提到: 】
: 练字本身不是单纯为了练字,而是练习心态,练习把杂乱的事情弄整齐。
: 是不是什么字体,不重要。更没必要针对田英章,包括以前有针对庞中华的,没必要。
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FROM 112.96.115.*
@wulibaobao
FYI
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 这是本韭菜一再呼吁的,家长切记,不要被忽悠去让小孩练书法。
: 一、搞清目标。我们需要的是实用写字,直接目的是应对作业和考试。
: 所以我们需要的是练写规范字:写字有速度,写出来的字靠近规范,识别度高。不讲个性审美。
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FROM 112.96.109.*