先认识人体，然后讲达芬奇，讲伯里曼美学，讲比例，讲海螺，数学之美，实际测量娃伸开的手臂和身高的关系，比如人体的血管连接起来相当于绕地球两圈半，大拇指的长度和鼻子长度是一样的，腰围是脖子的两倍，小臂和脚一样长，既有趣，娃又学了各个学科的知识。小学这些知识没那么重要，枯燥的做题只会让娃反感
【 在 ecoboy 的大作中提到: 】
: 红色的题，我让她自己重做，就改过来了。蓝色的题，改也没改对。我觉得是心态浮躁+智商不高，应该怎么办呢？ ...
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