- 主题:小学三年级,可以用方程式来做题吗?
类似下题:
晚饭时,爸爸碗里的汤圆是宝宝的两倍,宝宝吃不了那么多汤圆,又给了爸爸四个,这时爸爸的汤圆是宝宝的四倍。请问他们一共吃了多少个汤圆?
机构书本里这个题的知识点是最小公倍数,但是孩子不太能理解。孩子爸给孩子讲了方程的概念,孩子觉得更好理解,然后用方程式做了两道类似的题,都做对了。
请问这种情况,我们给孩子讲方程对吗?还是应该把最小公倍数的概念给孩子讲明白?
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嗯 这是课外机构的题
也许有些超纲?
所以机构在讲这个知识点的时候 孩子要是理解不好 能用方程的点给他讲吗?还是应该配合机构帮他把最小公倍数搞清楚呀
【 在 maruko 的大作中提到: 】
: 三年级也没有最小公倍数啊
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嗯 感觉我家就是不太适合迎接更难的挑战的T T
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这题实话实说,考内存长度的
: 这么长的题读完后面忘前面
: 回头读前面就忘后面
: ...................
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我们也用线段图给讲了 但最后其实还是回到了方程上
所以我老公觉得费半天劲最终还是方程 还不如直接给他把方程教了
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 我们是换 线段图, 设块数
: 某种意义上也是 方程, 不过只有一个未知量
:
: ...................
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感谢亲的建议!
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 讲方程啊
: 跟小孩说啊,你看那说啥奥数牛蛙
: 有啥好牛的
: ...................
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对 这是机构的知识点
但孩子理解这个统一单位有点费劲...
【 在 paipaixiong 的大作中提到: 】
: 宝宝1个单位,爸爸2个总数3。但是后面宝宝1个新单位,爸爸4铬,共5个。为了统一单位,可以认为开始宝5个单位,爸爸10个。这样后面宝宝3个,爸爸12个,比例关系正确。所以2个单位就是4个,一共30个
: 发自「快看水母 于 iPhone 13 Pro Max」
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