- 主题:小孩子读文史哲类的东西要小心
现在孩子都很早熟,有些人很早就开始思考哲学问题,初中就开始看萨特和加缪等人的著作。
所以家长不要因为孩子很小,就回避跟孩子讨论哲学相关的问题。
如果发现孩子在这方面比较早慧,还是要尽早介入和引导,小学四年级以后就要注意了。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这类东西本质上是三观输出
: 读多了就是洗脑
: 古今中外的作品都一样
: ...................
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修改:donjon FROM 123.112.69.*
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这个正是你我的误区。我原来也是这样认为的,但是实践发现并不是。
孩子的特性往往跟家长有相关性。我虽然从事的是理工科方向的工作,但是一直对哲学相关的比较感兴趣。哲学这种东西不是科学,谈不上什么可证伪性。只要正经一点的哲学,做到相对自洽还是没问题的。哲学易学难通,能够接触多种哲学流派,反复辨析,形成自己的思考,需要很高的天赋。如果从一开始就接触一些非主流的哲学思想,要想扳回来是很困难的,只能自悟了。
当然,我这个提醒只是对少数孩子,不代表一般情况。有类似情况的家长还是要自己上心。
PS:我说的 哲学不是科学 是指 科学不是严格的科学,或者是波普尔所说的那种科学。
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 小孩子的道德观 是非观是建立在结果评价体系上的,一直到八九岁都还对行为动机和结果的关系分不大清楚。家长们最好不要拔苗助长,不需要读太多乱七八糟的育儿书,认真读一本皮亚杰,就足够应对绝大部分儿童心理发育的问题。
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修改:donjon FROM 123.112.69.*
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我只是提醒。有家长能get到,就算是我的善意没有白费了。
我已提到加缪了,你去搜一下吧。
我就是搞数理逻辑的,如果你认为我的论述逻辑比较乱,请考虑一下是否有别的原因。比方说,有些话我不想说。
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 就事论事没有别的意思
: 从您的这段论述里您的逻辑就比较乱
: 第二段和第一段什么关系?能作证是曾经的误区吗?
: ...................
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FROM 123.112.69.*
你的猜测是错的。我是说有些孩子比较早慧,但是又没有真正完善自己的思辨能力。过早接触一些非主流的哲学,会对自己造成负面影响。我原来没有意识到这一点。
有些东西涉及隐私,我不想多说。就这样吧。
【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 我确实看了很多遍才大概猜到了你想表达的意思
: 您只是在说孩子具备学习哲学的先天条件,经过家长好好引导,可以提前学习,但不是适合所有人,要自己分辨。
: 但是你的误区是怎么来的,怎么去的,就没读懂了。
: ...................
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