硬的不行来软的，陪着学哄着学，但总归还是要让他学的
【 在 LIN17 的大作中提到: 】
: 是，前期干预来看，越干预越糟。现在抵触了，不知道怎么办了
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你这属于开蒙太晚了

【 在 LIN17 的大作中提到: 】
: 作业在学校写完，或者回家很快写完作业。
: 数学，语文成绩还可以。英语比较差，想学一会，看看视频，特别排斥，
: 说学语文数学可以。英语坚决反对。
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FROM 1.80.247.*

是啊。现在费劲了

【 在 sukiKwong 的大作中提到: 】
: 我现在和娃子百记斩同桌
: 我早上地铁的时候就打完卡
: 娃放学回来看我打了他也能坚持打
: ...................
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FROM 223.104.44.*

英语动画片能接受吗？每天看半小时
【 在 LIN17 的大作中提到: 】
: 作业在学校写完，或者回家很快写完作业。
: 数学，语文成绩还可以。英语比较差，想学一会，看看视频，特别排斥，
: 说学语文数学可以。英语坚决反对。
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FROM 1.83.127.*

马太效应也体现在学习上，就说英语，学的领先的平常课堂上也敢说，老师同学正反馈，下来也愿意继续学，越学越领先。  形成负反馈，就是越来越差，越不愿意

【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 小时候中文都说不好，所以就不觉得自己英文说不好有啥问题。并且年龄小能被家长支配，到了小学高年级自我意识上来，就不太好管了。
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