- 主题:文史哲里不想小孩吃毒馒头的糟粕都有哪些
【 在 jackyxin 的大作中提到: 】
: 拿美加做例子
: 中小学里推行的多种性别就是毒馒头
: 有人提到初中阶段深读老子五千言后tp的小孩,这在三观形成阶段也算糟粕,毕竟对个人成长不利,主流还是要经世济世
: ...................
你就按你自己觉得合适的内容教就是。这玩意本来就没统一标准。
--
FROM 223.104.41.*
【 在 zoa 的大作中提到: 】
: 文史问题不大,多读各家的就行
: 哲可不能瞎读,这玩意儿容易钻牛角尖,一旦歪了可能是一辈子的事
读读哲学史,知道各家论述的位置。
--
FROM 223.104.41.*
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 这种还是读的少,多接触几个就知道哪个更好了
: 如果没有能力分辨好赖,那读哪种都白费功夫
:
其实大部分人对哲学没啥概念。
--
FROM 223.104.41.*
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 其实古文里都是糟粕,一个连标点符号都没有的语言,一个人称圣几千年,能有什么先进思想
: 从白话文里吸取知识,对普通人完全足够了
:
这个确实啊。古人思想局限太大。
--
FROM 114.250.250.*
【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 老子对儒家的评判一针见血
: 德道经是精华
: 个人看法
: ...................
儒家就是一种学说而已,谈不上好坏。我孩子的科普对儒家总结就两条,一条是等级划分,另一个是通过努力做个君子,自我完善。
--
FROM 223.104.40.*