- 主题:有没有相同情况的板友?
我们做业就多
还好有其他家长投诉了
然后连续减量。。。
【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 觉得老师留得作业太多,不想做。
: 怕激怒老师,但是实在是不想做作业
: 怎么和老师交流?有没有有这种情况的板友?
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FROM 180.172.62.*
就没有可能是普通班然而作业真多吗?
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 说作业多主要是两类人。
: 一类学渣,写作业效率太低。
: 一类是实验班学霸。作业难度非常大。
: ...................
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FROM 180.172.62.*
【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 实践类的也是我做
: 什么小报,什么宣传画
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我们初一了,美术作业默认娃妈代做,所有需要画画的全是娃妈做,历史地理生物凡是写字较多娃搞不定的,也是娃妈代写。之所以娃妈代写,主要是因为娃做事效率低下,抄写能力很差,如果他自己做,一方面人估计就崩溃了(因为有严重抽动情绪也不好,作业中遇到不会做或者需要写很多字无力完成的,就猛敲桌子感觉要发疯,我这时候只好躲在卧室不出声,娃妈上场询问哪些需要代写),另一方面,他自己完成估计得写到凌晨。第二天估计无法上学了。
所以,两害取其轻,最后娃妈代写。在我看来,娃的能力已经赶不上大部队了。只是娃妈不甘心,我已经做好了娃考不上高中的心理建设。
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修改:davisliuyi FROM 120.244.220.*
FROM 120.244.220.*
关于作业量教委是怎么规定不了解。印象中区里有过不记名问卷调查,大概问过作业时长作业量的问题。
你要是老师为了个人绩效会不会甘愿冒着被投诉的风险给学生布置过多作业?
【 在 commander 的大作中提到: 】
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: 就没有可能是普通班然而作业真多吗?
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发自「今日水木 on 卷」
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FROM 218.249.94.209
【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 各有各擅长的领域,孩子并不喜欢所有的事。
: 而且现在有的作业就是为了满足心理需求,毫无意义。
: 我也是能省就省,用铅笔和A4纸就解决小报了
: ...................
确实有些抄写型作业,意义不大。但能够完成的孩子,说明执行效率高、脑子好使。快速做事情本身就是一种能力的筛选。工作中有的人做事利落,有的人墨迹,其实从初一作业执行力,就可以看到端倪。
凡人,有几个做的事情,是自己喜欢的?但凡人中能力强的,就能做到无论喜欢与否,都做得又快又好。但有些孩子就是喜欢的,也做得磨磨唧唧,不喜欢的且自己能力达不到的就想到找家长帮忙,俗称妈宝男。我儿子已经具备了妈宝男的一切特征,也是命,当妈的无奈中又有些喜悦,毕竟妈宝男不会高飞远走,就算啃老,有的妈还爽得不要不要。
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FROM 120.244.220.*
是
就类似我大学高数作业,我室友半小时写完了,我要写一下午
就是大脑处理速度太慢了
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 说作业多主要是两类人。
: 一类学渣,写作业效率太低。
: 一类是实验班学霸。作业难度非常大。
: ...................
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FROM 117.129.57.153
我们家是娃自己做,但是不管质量,交个垃圾上去完事
【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 实践类的也是我做
: 什么小报,什么宣传画
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FROM 39.144.153.*
我现在也是这样处理
【 在 cloudd 的大作中提到: 】
: 我们家是娃自己做,但是不管质量,交个垃圾上去完事
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FROM 219.142.145.*
二年级,每天一百道计算练习,今天给老师发微信了,申请不做。这玩意太枯燥了,耗费热情去追求那个速度完全没意义
【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 觉得老师留得作业太多,不想做。
: 怕激怒老师,但是实在是不想做作业
: 怎么和老师交流?有没有有这种情况的板友?
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FROM 101.87.6.*
一天二三十就够了
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 二年级,每天一百道计算练习,今天给老师发微信了,申请不做。这玩意太枯燥了,耗费热情去追求那个速度完全没意义
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FROM 221.223.100.*