- 主题:Re: 实地了解了下北美小学公立教育
生活不易，污名化他人更愉快
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 孩子早期的动手能力，运动能力，兴趣爱好的培养对智力发育可能更有好处。我认为国人对欧美快乐教育污名化的曲解的不对的。
: 发自「今日水木 on 偷摸过人」
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如果你说的情况更符合实际，倒是侧面反映了水木高知的认知水平
【 在 they (一) 的大作中提到: 】
: 这个不是文盲率，是英语低读写能力。跟文盲不一样，只是达不到PIAAC水平2。
: 至于这个比例比1950年多了10个百分点，原因也很简单，跟西班牙裔为主的其他族裔移民带来的人口比例变化是对应的。
: 【 在 zoa 的大作中提到: 】
: : 好不好看结果。
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那不是米国三年级英语难，而是咱高中英语水平低
【 在 wbgw (wbgw) 的大作中提到: 】
: 看美国的wonders英语教材，美国小学三年级的课文比中国高中生英语课本还难、词汇量还大，天天玩的话怕是学不会吧？
: 【 在 idavailable 的大作中提到: 】
: : 只是到某个城市的，不一定代表全部这样。仅供参考。
: : 1.幼儿园与小学直接挂钩，哪几个幼儿园上的对口哪几个小学。
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这。。。这点东西，对母语孩子来说毫无负担，天天玩足够。小朋友每天在一起叽叽喳喳，就相当于几个小时听力了
【 在 wbgw 的大作中提到: 】
: 确实。但再简单也是好几千个字呢，光玩也学不会怎么写啊，就国内小学生，不练习不抄生字不听写，三年或者五年时间也学不会三千个字。所以感觉美国小学生也不可能天天玩吧，看wonders配套了一堆练习题，厚厚好几本，做完也得花不少时间
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