这个分析很科学，我在一些地方也见到过这个说法。

依照自己的经验，我小学也没有校外学习经历，初一上是会落后一小段，但对初一下以后无影响。
第一次接触小奥是初一暑假，老师讲了7个杯子一次翻4个的问题，知道答案后，觉得好神奇。几乎同一天，哪些涉及奇偶性的竞赛题都能自己做出来啦。
这个对我印象非常深刻，小奥的暂时领先是假象，小学要学好久的该知识点，到了初中几乎十分钟就学会啦，那有必要在大脑不成熟时费劲的学吗？小学看似领先很多，但当大脑成熟时，其实是领先的范围是比较小的。

由于小学和中学学习速度的巨大差异，小奥的学习的作用有一些，但比较有限。

再比如，丑国中学数学比我们落后那么多，为啥在大学能后来者居上，也是一个道理。

其实类似于，爬楼梯的双胞胎实验。

【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 其实吧，数理逻辑能力的发育要到12岁左右才完成，而且不同人发育速度差别很大，幼儿园着急根本就是没必要。但刚出生大脑就准备好学习语言了。音乐，语言，运动这种是大脑里最早发育完成的能力。按规律来最好。

- 来自 水木说
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