人大附小党委书记校长张冬梅表示，拔尖创新人才培养是一个长期而复杂的工程，需要持续的探索与实践。未来，人大附小将继续深化课程教学改革，为学生提供更加创新、多元的学习场域，激发他们的创新潜能，为教育强国建设贡献附小智慧和力量。

创新人才教育研究会执行会长李春林代表创新人才教育研究会向人大附小授牌，人大附小正式成为拔尖创新人才早期发现与培养实验基地。并且在会上人大附小成立实验基地专家智库。

中国人民大学附属中学校长刘小惠以“育人先育己 强教先强师——拔尖创新人才早期培养的教师素养”为主题作报告。她表示，拔尖创新人才培养离不开优秀的教师队伍，离不开教师的不断学习和成长。她以鲜活的案例展现人大附中教师以自身的创新能力和科研能力激发学生创造力，以人格修养和育人智慧为学生保驾护航。
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新早陪？

【 在 cbmc 的大作中提到: 】
: 人大附小党委书记校长张冬梅表示，拔尖创新人才培养是一个长期而复杂的工程，需要持续的探索与实践。未来，人大附小将继续深化课程教学改革，为学生提供更加创新、多元的学习场域，激发他们的创新潜能，为教育强国建设贡献附小智慧和力量。
:  创新人才教育研究会执行会长李春林代表创新人才教育研究会向人大附小授牌，人大附小正式成为拔尖创新人才早期发现与培养实验基地。并且在会上人大附小成立实验基地专家智库。
: 中国人民大学附属中学校长刘小惠以“育人先育己 强教先强师——拔尖创新人才早期培养的教师素养”为主题作报告。她表示，拔尖创新人才培养离不开优秀的教师队伍，离不开教师的不断学习和成长。她以鲜活的案例展现人大附中教师以自身的创新能力和科研能力激发学生创造力，以人格修养和育人智慧为学生保驾护航。
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创新人才这个不容易弄，因为没法证明。  

小学弄就更好笑了。




【 在 cbmc 的大作中提到: 】
: 不考试，在教学和社团等多元学习领域发现人才
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感觉是给学二代准备的
【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 这种虚头巴脑的东西一看就是给zb量身定做的
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关键是会考试的人不一定就是创新人才。

不断淘汰，也都是通过各种考试。


【 在 ping801231 的大作中提到: 】
: 放心，他们有完整的淘汰机制。
: 从幼儿园到高中，不停选拔不停淘汰，基本没太可能有漏网之鱼了。
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