- 主题:昨天带老大读 触龙说赵太后
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 哈哈哈
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即使学理科的，学多了文言文也是逻辑退化，自己还没感觉。
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FROM 111.199.85.*
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 我都说了，老杨退化了？正经能背孟子，比版上谁读的古文都多
你比不了老杨。
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【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 所以你逻辑不成立
: 老杨就证明
: 读了并不影响逻辑
那是老杨逻辑思维功底深。你就没戏。
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【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 不至于不至于
: 建议中小学开设数理逻辑课
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这个不是数理逻辑的事，是非形式逻辑，就是那些稻草人红鲱鱼之类。文言文不讲究这个，很多是错的。如果不特意去注意这部分那看多了文言文就会染上很多坏习惯。
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FROM 111.199.85.*
【 在 computec 的大作中提到: 】
: 一个人如果保持学习 学习中碰到的古文 一定是对其正向增加的
: 文言文学的多 和学习内容丰富 是正相关
: 学习内容丰富 和逻辑退化 是负相关
: ...................
你知道你在说啥么？我说很清楚，古文不重视非形式逻辑，很多错误，看多了就有些坏习惯。你说的啥？
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FROM 223.104.40.*
【 在 computec 的大作中提到: 】
: 我们看到的听到的语言 99.99%都是逻辑不完备不严整的有很多错误的
: 按你的逻辑 你只要睁着眼睛逻辑就在退化 怪不得你现在这个水平
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你还是把思维理顺吧。完备一回事，错误逻辑推理另外一回事。
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FROM 223.104.40.*
【 在 computec 的大作中提到: 】
: 一个人如果保持学习 学习中碰到的古文 一定是对其正向增加的
: 文言文学的多 和学习内容丰富 是正相关
: 学习内容丰富 和逻辑退化 是负相关
: ...................
闲着也是闲着，我来说说你的逻辑错误。首先学习是个啥概念，现在各学科，特别是理工科大量译作，甚至直接看原版，哪里就和文言文沾边了。这种概念不清是典型的equivocation. 而且我说的看多了文言文有害，显然指的是大量的无逻辑文言文阅读影响了语言思维习惯，而你扭曲成只要沾上一点，哪怕只言片语也会有很大作用。而现代生活不是刻意哪里来的大量文言文。这种有意无意的扭曲对方观点也是非常典型的逻辑错误。话说这些都是我教给七八岁小孩的常识。
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FROM 223.104.40.*
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 小木瓜一看就是男的，你想啥呢
: 你没形成反驳啊，也许老杨读古文确实导致逻辑退化了，只是逻辑水平太高，退化一点不影响；
: 你逻辑水平本来就低，没读几句文言文就退化一大截，更没法看了
: ...................
你看那位一说起学习就是文言文，也是文言文爱好者，我说的文言文有害逻辑思维没错吧。
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FROM 223.104.40.*
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 我已经反驳你了
: 1 老杨学古文版上谁都多，逻辑并不差
: 2 清华校歌 校训都是文言，那会儿早有白话文了，清华是要削弱学生逻辑？为啥不用白话？
老杨的工作语言是英文，搞研究用的思维语言大概率也英文。见过文言文写科学论文么？这是不是很有趣。另外，我前面说的很清楚，只言片语的文言文不太影响思维，大量到影响语言思维习惯就不好说了。比如你和那位。
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FROM 223.104.40.*
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 通过逻辑推导说明，让一个逻辑能力严重不足的人意识到他的问题，这本身就很反逻辑，哈哈
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看来即使简单的逻辑对于有些人也不是容易事。我只是在想这是天生的还是后天教育的结果。
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FROM 223.104.40.*