- 主题:大佬们 数学提前学
好的，感谢！
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我家用的Math Connects, 还有一本DK的How to be good at math. 我觉得关键在于数学概念的应用，让孩子感兴趣，很多简单的概念可以早接触，比如我用的这套很早就引入简单的分数概念，集合venn diagram 一年级就有了，都特别简单，后面会慢慢深入。题肯定要做，也不用太多。理解概念会用就行。
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FROM 112.86.233.*
您感觉怎么做才能让孩子感兴趣呢？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我家用的Math Connects, 还有一本DK的How to be good at math. 我觉得关键在于数学概念的应用，让孩子感兴趣，很多简单的概念可以早接触，比如我用的这套很早就引入简单的分数概念，集合venn diagram 一年级就有了，都特别简单，后面会慢慢深入。题肯定要做，也不用太多。理解概念会用就行。
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FROM 112.86.233.*
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 您感觉怎么做才能让孩子感兴趣呢？
我家孩子每天会自学两页数学，自己看个概念然后做后面的题，这个五岁就开始了，到现在两千多页课本基本已经养成了习惯。基本自学就行，看的不太明白的再看看其它的书自己换个方式理解，那本 How to be good math 不错.我也会尽量找点他感兴趣的数学题，比如他喜欢看Mine Craft 直播，就给他搞几本Mine Craft 题材的应用题。还有点数学史的儿童科普，让他知道数学概念是搞出来解决实际问题的，不是用来难为人的。
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FROM 223.104.41.*
说的得非常详细，学习了
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我家孩子每天会自学两页数学，自己看个概念然后做后面的题，这个五岁就开始了，到现在两千多页课本基本已经养成了习惯。基本自学就行，看的不太明白的再看看其它的书自己换个方式理解，那本 How to be good math 不错.我也会尽量找点他感兴趣的数学题，比如他喜欢看Mine Craft 直播，就给他搞几本Mine Craft 题材的应用题。还有点数学史的儿童科普，让他知道数学概念是搞出来解决实际问题的，不是用来难为人的。
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FROM 112.86.233.*
经常和孩子讨论有趣的数学问题，最好是现实中的问题。当然一定要按照孩子的水平，努力一下就能够着是最好的，有提高有努力，有成就感回馈
目标是让孩子爱上思考。当然爱上思考的人大概率性格不够开朗，一般偏内向，数学家很少外向的，这就看怎么取舍了
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 请问数学怎么帮助孩子掌握原理
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FROM 123.114.53.*
感谢，学习了
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 经常和孩子讨论有趣的数学问题，最好是现实中的问题。当然一定要按照孩子的水平，努力一下就能够着是最好的，有提高有努力，有成就感回馈
: 目标是让孩子爱上思考。当然爱上思考的人大概率性格不够开朗，一般偏内向，数学家很少外向的，这就看怎么取舍了
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FROM 112.86.233.*
幼儿园中班开始启蒙，上小学之前起码把加减法搞定，二年级上完小学数学。六年级上完高中数学。这是一个一般化的进度。
【 在 tdwyl2015 的大作中提到: 】
: 五年级开初中吗
: 太早了也不好吧
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FROM 36.113.33.*
六年级才上完高中现在已经太慢了。
一般是四年级上完高中，六年级达到研究生毕业水平，初一进大厂996打工，这个是一般化的进度。
【 在 mafama 的大作中提到: 】
: 幼儿园中班开始启蒙，上小学之前起码把加减法搞定，二年级上完小学数学。六年级上完高中数学。这是一个一般化的进度。
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FROM 115.171.156.*
嗯，你家孩子还是好好花六年学个加减乘除吧，其实小学学一辈子也可以的，多快乐
【 在 they 的大作中提到: 】
: 六年级才上完高中现在已经太慢了。
: 一般是四年级上完高中，六年级达到研究生毕业水平，初一进大厂996打工，这个是一般化的进度。
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FROM 36.113.33.*