反正干什么都行，就是别提高分数就行
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 不太懂……
: 你觉得没效率是对的？还是孩子就不配学会用有效率的方法做事？还是你觉得 本来能2500个小时学会的科目 让自己孩子比别人多花一倍时间是件好事？
: 你这价值观 比较独特哎……
: ...................
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废话再多没用，家长觉得什么书好不代表孩子，最后能读进去的书肯定孩子不反感。你说的动画片我孩子真不看，不是我我觉得幼稚所以他不看，是他觉得无聊才不看。探索学习是个什么玩意不知道，有人觉得玩是探索，有人觉得动脑子解奥数题是探索。不管干嘛，小学生还是要先完成学习的，本来就是去上学的人。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 有道理，觉得幼稚是因为站在成年人的角度看，故事有趣，跟图文并茂或者看图是两码事，你猜猜为啥国外有猫和老鼠，小羊肖恩，yoyo等一堆的不说话动画片？你知道大家觉得幼稚的走迷宫跟高考的分类讨论思想的关系吗？说句大白话小学阶段就是用来探索学习的，不是看学习效率的，堆了多少知识在脑袋里
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你真的奇怪，你觉得有意义的《小猪佩奇》《牛津树》，孩子不喜欢，你还逼孩子看吗？不爱看当然不看啊，学习是基本的，肯定必须学啊//。你不会不强迫孩子学习，但强迫孩子看幼稚动画片吧？你的理念真的和主流背道而驰。谁跟我说一个什么电话剧很有意义逼我看，我也会觉得烦啊。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 你说的都对，不爱看新闻联播，那么就大概率听不懂新闻联播，我从来没想过这个问题，因为学新概念有用，考试会考我娃会就行，小猪佩奇不考，娃也不爱听，听不懂没关系，看看，你跟沙时间一样，果然人以群分。
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你和那些强迫学习的家长毫无区别，干嘛强迫孩子看小谢尔顿啊？孩子不喜欢看这些。不喜欢看谈什么懂不懂。很多你们觉得对孩子而言有意义和有乐趣的，我孩子根本不喜欢，他业余时间根本不会看这些玩意，我也不强迫他业余时间看这些。只要校内学习到位，业余时间他自己安排，大可不必看些家长觉得有意义的东西。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 啊，少年了，那能看懂小谢尔顿吗？其实你彻底弄明白了学习的目的就不会这么多的问题了，如果跟沙时间一样，学习目的是8岁140分，那就逻辑自洽好了。
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小学放羊最有意义，然后初中继续放羊，高中继续放羊，成年了工地搬砖最有意义。小学阶段要是耽误学习，老师都要找家长。玩好也是在学到位的前提下，不存在不学光玩能有什么意义的，我们班考试稀烂的孩子被语数老师合起来臭骂来一顿，骂他拉低学校平均分，你觉得孩子过成这样有意义？英语老师没骂他，因为好歹考了80多。我们班一个孩子学习差了，很多字词不会，老师直接全班同学面前骂他家长不管他，脸都不要了。这就是你支持的玩好就行？你自己标准低，不代表环境对你也是这么低要求。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 虽然我不想说但是你的理解力真的有待于提高，我从没说过学什么有意义，直接告诉你我觉得小学阶段玩好了最有意义，别把孩子想的多成熟，跟娃一起幼稚你会发现童年的美好都回来了，觉得一个8岁的孩童成熟，效率不是什么好词。什么年纪干什么事。
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