只要筛选，就快乐不起来，少数人除外。

【 在 they 的大作中提到: 】
: 快乐教育的受益对象是整个社会，而不是单个的个体。通过快乐教育，增大不同阶段受教育者的基数，从中筛选出可以去到下一个阶段的人。
: 只要是训练，都是反本能的，很难快乐。世界上大部分东西，能热爱或者说从中得到快乐的，都是少数人。爱踢足球、爱画画、爱做实验、爱观察天文、爱做卷子、爱背诵文字的都是少数人。
: 快乐教育的价值就是通过改善前期体验，把爱学习的孩子筛选出来。
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