现在看过的教材有，小学一二年级（小孩目前二年级）的语文，数学。没看英语课本（英语按照自家进度走）。

初中7年级到9年级的所有数学课本极其认真的看过，还刷了10多年的中考真题，及几何辅助线专项。（因为辅导了亲戚家初中小孩的数学，现已升入高中）。

说说个人体会，小学语文课本，没什么太多体会。

小学数学课本，大量的例子，场景，特别是生活情景
很多，很少给结论。感觉有
1）重具体应用，还有就是更重视过程，结论反倒需要自己总结体会。
2）一题多个不同的思考方向，一题多解。应该是重发散思维。
3）开放式的题目变多，即没有唯一标准答案。

主要这几个方面和本中当年上小学时不一样。

再说初中数学，增加了些概率（最简单的概率），数理统计（均值，方差，中位数，众数，抽样，直方图，饼图），投影（三视图）。
大概就比20多年前的初中数学增加了这些内容，其他没有任何变化。还是那些数学知识。

考试的侧重点，北京中学校内，函数题难度有所增加，几何题难度增加的很多，不刷一定量的几何题辅助线，很多题完全无从下手。
中考题大概70-75分的简单送分题，只要认真学，都能拿到。
中等题10-20分。中等学生大概能考75到88之间。
难题6到10分。即数学好学生大概88-95之间。
能考到95以上的，数学大牛。
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学习几何本中的理解
1不仅仅是记住公式定理性质，更重要的是一定要把公式和定理的推导过程搞明白，这个更重要。
2找各种类型的习题，针对这些知识练习。
3作几何辅助线，自己总结套路，和一般得思考方向。
  
作辅助线几何题，简单说分为两类，  
一类是证明某种论断，这种相对思考方向更多一点，可以由已知条件，往出凑条件—>结论，  同时可以从结论出发，找需要的条件，  就是正向思考和逆向思考结合，这种相对更容易。
  
另一类是求线段的数量关系，有些可以猜出相等或者简单的倍数关系或勾股定理关系，还容易点。
没法直接猜出来的数量关系证明， 只能从正向思考，根据已知条件，往多个方向思考，一个方向思考不行，马上换另一种方向，这种最难。
  
一般是要经过一次全等证明转换， 再来一次全等证明， 总共需要2次全等证明。
辅助线条数很少只需要1条，一般是要构造出一个全等三角形进行转换。
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 我娃七上用的24版数学，贼棒。
: 我看上来就反比例，正好复习了六年级反比例。
: 忽然想到24版按照新标准小学可能是去了反比例。
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高中到时候再说高中

【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 高中数学太烧脑了，有那功夫不如炒股给孩子一对一。
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: - 来自 水木说
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