- 主题:如何培养创新思维
说的有道理，底层逻辑的培养发现问题的前提是观察力，你举的例子，我想说很多瞧不上米国的基础数学教育就是这么教的，而且为了理解进行了各种方式的练习
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 我以面积的计算为例来阐述这个问题，我们的小学生受的教育主要是套公式，比如说长方形的面积为长乘以宽，正方形的面积，三角形的 ...
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对，现在这种急功急利的是大多数，按理说我国这么多人口早该知道了解并作出改变，结果就这么样的残害（有点过分）下一代？
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 他们重视概念与思想
我们看重技术与方法
可能是实用主义带来的急功近利思想作怪
【 在 Evazhang727 的大作中提...
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我倒是不觉得我国的传统文化是这样，也不缺乏评判家，缺的是改革家，缺的是执行力，缺的是人心，以前还遮遮掩掩，毒教材出现，人心不古，从上到下都不再愿意踏踏实实的做事了
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 对，现在这种急功急利的是大多数，按理说我国这么多人口早该知道了解...
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哈哈哈，人多了，就喜欢琢磨人
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我倒是不觉得我国的传统文化是这样，也不缺乏评判家，缺的是改革家，...
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课本是抄袭来的，老师水平不够，讲不了底层逻辑，只好面上捋一下，蜻蜓点水，等到高年级讲对称旋转，翻折辅助线的时候，老师也不会不延续格子讲法，或者根本老师就不理解，很多家长也觉得是自己娃空间感和想象力差，其实是可培养的
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 所以问题其实是，课本就有的东西就不好好按课本来 ...
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没有底层逻辑，没有根基，谈不上创新，只能模仿，而且是在有限的框架内
【 在 xaiobaicai 的大作中提到: 】
: 我期待的创新思维是真的可以在现实中能实现并操作的。而且数格子我以为就是这样的常规思维，我没想到创新思维指的是数格子，我以 ...
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哈哈哈，看不懂怎么解释也是不懂啊！
【 在 hut 的大作中提到: 】
: 我主楼里的不是说的很清楚吗 ...
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我给你个建议，你就按照你的想法去做事就可以了，因为两条平行线永远不相交，如果你试图或想了解并这样做，只能会更糟，毕竟养娃教育是个大工程
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 嗯，不懂就直接说出来坦率的说，这段话看完更晕了具体议题是啥不知道 ...
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