这方面我没有系统的调研过
我只是觉得应该不会有我们这么狠的套公式刷题模式
板上好像有人发过国外的数学教材
我以前看过一篇文章
就是美国在小低阶段就教孩子怎么区分事实与观点
而且是系统性的培养
就是给一段文字，然后让小孩挑出哪些是事实，哪些是观点，这种技能的培养不仅仅是思维与表达，而且对与人际交往与沟通也很重要，遗憾的是我们还没有这样的教育，有的人到老都分不清事实与观点，老是把自己的观点当成事实强加给别人，强势，没有边界感
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 谢谢，请问有无小学，初中的案例？
: 大学的没有意义。
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