- 主题:今天小地女青问我力学问题
是的，这就是我觉得很难和她解释的原因。抛出三大定律谁都会，但是她一追问就会显得很生硬很枯燥不好玩了，有一次她问我为什么我推她的秋千会上去，我也语塞了，难道跟她讲动能和重力势能？
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 一个小孩从说话开始，他问出的每一句话，都具备接收知识的能力。但是不同人的讲述对于孩子来讲，接受程度是有差异的，甚至我们所说的丧失兴趣也是极有可能的，就跟我们上学阶段，有的老师讲同一门课令人昏昏欲睡，有的就充实有趣愿意学，对于小孩来说，家长与其教授知识莫不如跟娃一起探索，楼主家娃问的问题是基于他的认知，如果家长上来就给讲摩擦力质量，估计很快就会转移兴趣，当然如果能根据娃的日常拍球荡秋千，这种来讲授一些知识还是可以的
: 只要家长自己概念吃的透，讲物理也无妨
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感觉迟说话对数理能力应该是好事，这段时间会用来更纯粹地观察和思考
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 羡慕。我娃三岁多才会说话，练就了我一身的观察力，而且喊啊啊，我就知道他要干嘛
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......有啥好编的，她只是好奇心强一点，其他方面很普通，之前教她简单加减法都不愿意学，估计连一加二都不会，比真正牛蛙差远了。
有些事情我还专门问过她妈妈有没和她说过，昨天她看到“两”字说这是因为屋顶下有两个“人”所以是“两”，她说是她自己想的，她妈妈说没教过她这个
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 真心觉得楼主是编的，至少是有添油加醋。牛顿表示我三岁的时候都问不出这些问题。
: 跟我一个同事特别像。他家娃小的时候，他整天编排一些神童事迹，有意无意地抖出来一点，然后再找补说其实就是普娃。后来大家都懒得理他了。
: lz的娃能问出这几个问题，有点厉害，不是一般孩子的认知，可以接收一些抽象的概念
: ...................
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不到三岁半，半个小时有点长了，还是担心她近视，这家伙经常整天看书不出去玩
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 所以就看看克里斯讲物理呗，他讲的动能和势能简单易懂，对了你娃多大，能坚持看半小时吗？家长讲不了可以一起看完了引导娃，还有什么跟秋千类似的，跟拍球类似是用了什么力，有没有动能势能，是怎么转化怎么消失的，目的不是娃答对了，而是他学会观察生活，会思考会验证，这就是培养能力的过程，恭喜你，get到养娃新技能。
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这是我看到最好的回答，引导她求证和探索而不是生硬地给她套上物理学的圈套
【 在 touchstone 的大作中提到: 】
: 爱问问题太好了。1  反问她，你左右手使劲拍巴掌，哪个手疼？ 这就是说，力是相互作用的。你 ...
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都一样，之前连数字9都能混淆，英文数数经常会忘记seven,
我经常心里想怎么那么笨啊
【 在 everbegin 的大作中提到: 】
: 太厉害了，我家孩子三岁了还跟傻子一样 ...
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她只是连加法都不会的小孩，探索出来是不可能的。但是别人剧透的剧你还会有兴趣去看吗？我只是在讨论教育方法技巧问题而已，她本身的资质不重要，我觉得任何年龄的学生都不应该用生硬机械的方法去固化他们的探索欲和好奇心
【 在 thinstill 的大作中提到: 】
: 这些都是涉及牛顿第三定律，牛顿第二定律的。牛顿这么伟大的人物二三十岁才探索出来的，在牛顿之前从来没有人探索出来过，包括那么多不世出的聪明人。凭啥你家三岁的娃就能自己探索出来呢？
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