- 主题:小学三年纪，作文都是自己写的吗？
海淀普小四年级 三年级两次期末都只有作文扣分
自己写作文的话估计属于班上中游或偏下水平
以上是背景
不敢说别人 就说我家情况
所有作文都需要经历以下步骤
——看范文
——列提纲讨论结构（总分总、起因经过结果每部分多少字）
——和家长讨论选题
——娃语音输入
——娃自己修改
——家长修改（ai没法帮忙的部分）
——AI润色（加成语、修辞、提炼结尾道理）
——家长二次把关把AI味儿太重的去掉
班里老师直接建议家长帮忙改
会表扬家长帮忙改过的，批评自己写不好家长还不帮忙的同学
老师的目标就是单元作文写出一个以后能够方便考场套用的文章
【 在 fantasyswall 的大作中提到: 】
: 三年级小朋友自己写的作文，语句基本都不通顺，流水账一样的文章。老师打回来要求修改，孩子也说班上很多人写得都很好。
: 我以为那些文章肯定不是小朋友自己写的，这样写的文章有意义吗？期末考试的时候写得出来吗？
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因为现在学校老师的目的不是让孩子学会写作文
是在作文本上记录一个以后考试能用来得分的素材
【 在 fantasyswall 的大作中提到: 】
: 其实现在跟抄范文也差不多，三年级，就算表达很厉害，字也得会写啊
: 我记不起来我们小时候是几年级开始写作文的，一开始是写多少字的。我印象中是写日记开始的，也就100来个字的样子。现在老师的要求太高了，非得把拟人排比成语都用上才能过关，我家小朋友还处在玩泥巴玩很high的阶段呢
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恩我就是想说即使看上去是个学霸在家也可能一个作文写一整天
不过也有不少思想比较成熟 或者对写作感兴趣的小女孩四年级作文完全自己写也不错的
【 在 fantasyswall 的大作中提到: 】
: 非常感谢！跟我现在的步骤基本一样，只是改多改少的区别。我家爱人就使劲一顿改，改成老师表扬的那种；我就尽量少改，结果被老师批的那种
: 您家这小朋友很优秀啊，只有作文扣分
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另外就是通过我在小红书上的观察
高年级的小孩 独立完成作文很可能是独立网上抄的
在小红书上加话题tag的时候能看到阅读量 六年级四单元 和四年级四单元的阅读量前者比后者能多十倍
【 在 fantasyswall 的大作中提到: 】
: 三年级小朋友自己写的作文，语句基本都不通顺，流水账一样的文章。老师打回来要求修改，孩子也说班上很多人写得都很好。
: 我以为那些文章肯定不是小朋友自己写的，这样写的文章有意义吗？期末考试的时候写得出来吗？
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我是觉得目前语文这个作文要求太高了
感觉课本初衷是尝试多种类型文章多种题材 课本要求有时候只是“说一说” “写几句”
但是最后落实下来都是大作文
最后写到作文本上都得是考试默写下来扣2分以内的作文
每篇作文都要求“要有一个道理” 孩子写起来缚手缚脚
还两周就留一次 写不好还要被老师训然后改好几遍特别耽误时间
相对来说练习英语写ket pet作文的时候就感觉目标更清楚、写作也有逻辑 能看见孩子进步
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 需要练习
: 我同学去了英国，那会儿电话费贵，也没电子邮件，只能写信
: 一开始写得慢，断断续续好几天才能写完，后来就是越写越快，能不到1小时就写完了
: ...................
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二年级不是没有作文吗...三年级才开始有单元作文
改不改主要看孩子水平和老师要求
如果碰上我家这种的老师建议家长帮忙改 不改就需要来回写好几遍的
家长不会改随便找个ai帮忙就行 都免费的
【 在 Happymilk 的大作中提到: 】
: 几年级开始需要这么改啊？我家二年级，娃的作文我从来不改，偶尔给检查一下错别字。我从小就不会写作文，想想以后要帮娃改作文，太可怕了～
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我其实也很不喜欢这样
我个人是把两件事分开，一个是训练孩子写作水平，一个是交上一个老师满意的、可以以后默写到考试卷子上的作文
孩子自己写 注重选题、结构、是否表达完整
能达到要求之后我帮忙做后边的，尤其是结尾总结一个感想或者道理，都我帮她写。
【 在 fantasyswall 的大作中提到: 】
: 是啊，我吐槽的是小朋友按照自己思路写的文章我们稍微改改之后，老师不满意会打回重改。为啥三年级写成流水账就不行？为啥要求那么高？谁还不是从流水账开始写的。
: 这样挺打击孩子的，他本来水平就没有到，硬拔，不就是得靠爹妈吗
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