- 主题:小学三年纪，作文都是自己写的吗？
他要是以后能自己去抄文章也行，自己背下去考试去，不用那么费爹妈了，还得跟他较劲半天
【 在 adril 的大作中提到: 】
: 另外就是通过我在小红书上的观察
: 高年级的小孩 独立完成作文很可能是独立网上抄的
: 在小红书上加话题tag的时候能看到阅读量 六年级四单元 和四年级四单元的阅读量前者比后者能多十倍
: ...................
--
FROM 106.120.198.*
也行，以前要求我们背范文，其实也是这个道理。现在不如干脆一点，也不能那么费爹妈了
【 在 DMEGC 的大作中提到: 】
: 我家平时作业都是AI写，抄上去就完了，记下来就是自己的，现在作文都是老师家长会表扬的水平。
--
FROM 106.120.198.*
阅读量是不太够，但这个也不是短期可以提升的。哎，难
【 在 mondex 的大作中提到: 】
: 孩子的阅读量和阅读能力怎么样
: 别人是自己写的还是家长捉刀不重要
: 你需要注意的是，
: ...................
--
FROM 106.120.198.*
非常感谢经验分享！
【 在 sunshine0807 的大作中提到: 】
: 说说我家两娃，。
: 老大作文基本稳定到38-40分。
: 二年级开始写作文，一开始就是老师的命题作文，老师会给出提纲和一些可以套用的词语和句子。每一两周都会自己写日记，基本就是记录周末去哪玩了，一般亲身亲历的比老师要求的命题作文要写的顺畅，字数也多。我会帮着一起修改，顺便告诉孩子一些基本的写作方法，比方说怎么开头，结尾，按照什么顺序来写。修改过程尽量是使用孩子的句子，调整顺序使的逻辑更清楚合理，或者改得更通顺一点。需要详写的描写会让孩子再自己补充。最后再誊抄，教给老师，当时老师比较好，都会认真批改，而且写很多评语，都是鼓励夸奖为主的（这是额外的，不属于学校作业），孩子有正向反馈，写作不排斥，坚持了一年，写了二十多篇。
: ...................
--
FROM 106.120.198.*
辅导得真棒啊！
【 在 deepwl 的大作中提到: 】
: 我家三年级的时候，大部分我帮着写。到高年级，自己写了，作文经常得第一
--
FROM 106.120.198.*
一模一样。。。。不停得安慰自己，慢慢来慢慢来
【 在 jialing363 的大作中提到: 】
: 昨天我家娃挨骂了，作文从八点半写到十点半。关键提纲早上已经写了三小时了
: 发自「今日水木 on 2206123SC」
--
FROM 106.120.198.*
感谢分享！
【 在 beautydog 的大作中提到: 】
: 我家是写作文需要我坐在旁边，稍微指导一下思路。有时候我也没有思路，就看同步作文选。
: 昨天晚上写“有你，真好”这篇作文。基本上构思好了写作对象，编了一个感人小故事，他就自己刷刷写出来了，思路就打开了。中间我教了几个细节，比如关于下雨的描写，用了比喻，从声音等角度。感觉他写得有点感觉了。 整体上，我们先选写作对象，再构思故事。学会了写大框架，细节，语句通顺，这些他还没耐心去琢磨练习，我也没强求，慢慢来吧。
--
FROM 106.120.198.*
哈哈哈，跟我的感觉差不多，有种自己写的文章被小学生老师批改，竟然还有批改后优+的喜悦感
【 在 knann 的大作中提到: 】
: 我家不是，基本就是家长写。开始自己写了一次，老师要求回家重写。二年级期末的时候看图说话，都不用自己动笔，最多说四句话，其实都没落实。三年级上来就让写300字，也不怎么教，就提要求。反正我家孩子是没这个跳跃性增长的实力。
: 现在每周写300字周记，外加语文园地的作文写到第6篇了，我感觉我遣词造句的能力，又增长了一些，谢谢老师，谢谢教育局，谢他们全家。每次都获得小学三年级水平的优+评价，作为一个研究生，我很欣慰。
--
FROM 106.120.198.*
是啊，我吐槽的是小朋友按照自己思路写的文章我们稍微改改之后，老师不满意会打回重改。为啥三年级写成流水账就不行？为啥要求那么高？谁还不是从流水账开始写的。
这样挺打击孩子的，他本来水平就没有到，硬拔，不就是得靠爹妈吗
【 在 skq19832006 的大作中提到: 】
: 我们家的流程是一般是我问他想写什么，他回答的基本就是乱七八糟，或者没思路，然后根据他说的给他提点子，然后他自己列提纲，根据老师的范本比葫芦画瓢，两个多小时弄完就不错了。我是不会帮他写或改的，但是实在看不下去会提示。另外我也是不信其他小朋友全凭自己写能写出作文来着，大部分都有会家长提示。不然那作文速度慢的得给人整疯。
:
: 发自「今日水木 on VOG-AL00」
--
FROM 106.120.198.*
感谢分享
【 在 skq19832006 的大作中提到: 】
: 可能我娃老师要求没那么高，不打回来。老师教的也是套路，如果校内列好提纲了他就能快；如果他独立写就必然是流水账，要是他自己从列提纲开始，那就老鼻子劲了，光列提纲就得一两个小时。那帮号称能独立写的也就是在外面就是学了一些套路，骨子里还是流水账的水平，也就是套了个模子，思想性都是大人赋予的。
: 我觉得三年级还是多积累词汇，多读书就好了，积累到一定程度人文素养也到了到中学是自然会写的，到时候再引进套路就可以锦上添花，太早的上套路容易禁锢小朋友的思维。咱也没必要过度焦虑，有人想早提分就提分去吧。
: 发自「今日水木 on VOG-AL00」
--
FROM 106.120.198.*