- 主题:五岁娃的数学能力。。
数学天赋最直观的体现就是计算啊
不管zp牛蛙还是大数学家，单论计算能力的话，他们对普通人都是秒杀级的存在
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我娃五岁都用手指头，一直到四年级，不影响数学学习，数学天赋不体现在计算上，如果你发现娃观察力和找规律总结能力更强的话，那才是数学天赋
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很简单，你找一堆小孩，让他们心算3^15，用时最少的那个就是数学天赋最高的。不说100%吧，也是99%。这跟启蒙无关。
而且，“从所学的知识里发现不一样，或者规律”，既不直观，严格来说也不是“数学天赋”。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 那是因为一个小孩最早的数学启蒙就是数数，计算，如果一开始的启蒙是观察植物，或者阅读，那天赋就是生物或写作大家了，我认为数学天赋最直观的就是能不能从所学的知识里面发现不一样，或者规律
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不冲突啊，陶哲轩在你描述的这个故事的年龄，计算能力肯定秒杀你认识的所有同龄娃。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 你这个数学天赋的评价标准，其实就是全民奥数的由来嘛，我建议你去看看陶喆轩数学天赋是如何发现的，我举一个他小时候的例子，他就坐在家里面，计算离他家多远，这棵树有多高，既不是目测出来的，也不是计算能力好，一加一得二得出来的。
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数感这个词儿较多出现在东方大国某些小学阶段教培老师或数学老师的口中，我并不觉得专业啊。
计算能力是个很清晰也通用的概念。
【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
: 你说的这个专业点，叫“数感”。。。
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你可以举一个大数学家小时候计算能力不行的例子，我确实不知道。行的例子倒是比比皆是。
另外，我只说了计算能力是数学天赋最直观的体现，不知道这有啥可杠的。我既没说数学天赋只包含计算能力，也没说计算能力强的孩子就一定可以从事数学研究。
【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
: 你这个就片面了，有很多大数学家小时候是挺迟钝的。数感只是某一方面。我家数感从小就非常好，但图形感知和深度思考就不行，未来如果从事数学研究方向就有阻碍。
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我都晕了，你上一篇re说我提到的计算能力用专业的话叫数感，这一片re又给我讲数感不是我说的计算能力...你到底想表达啥啊
不是一定要抬杠吧
我就说了句计算能力是数学天赋最直观的体现，配得上你这些不相关的教诲吗...
【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
: 那你是真不懂。number sense在很多国内外研究文献中都有。。。这主要是对数的直觉和敏感，包括对数字之间的联系、数的鉴别能力等，也包括数的运算，并不局限于计算能力。
: 我给你举个例子，我们班有不小比例的孩子小的时候都特别喜欢车牌号码。我娃在上幼儿园前去玉渊潭公园玩，唯一的兴趣就是去找那些刻着多少M的牌子。那时候并不计算这些，就是纯粹对数的敏感和喜欢。
: 计算能力这个就是计算能力。
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菜市场卖菜的有5岁小孩？
还真是杠精无所不在
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 计算能力和数学的逻辑推理能力是互相独立的，这个有人研究过。不然菜市场卖菜的都数学家了。
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我没有理解你的兴趣啊，是你回我，我顺着你说，你再反着回一遍，说实话我也不知道图啥
【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
: 那是你没理解，你非得我每个字都说清楚才理解那我也没办法。我前面是指即便你想表达计算这些是数学天赋的重要部分，那也不是用计算能力来描述。
: 而即便是数感，也不是数学能力的全部，只是其中一小部分
: 算了，听得懂的自然懂，不在一个频道上的也说不清楚。
: 你就当计算能力最强的99%就是数学最强好了
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逻辑是个好东西
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 这和几岁小孩无关。这就是不同能力。
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逻辑是个好东西
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 简单查查资料就知道。这事原来困扰科学家多年，直到最近这些年的iMRI 应用到脑神经研究，发现计算和逻辑推理能力在大脑里是不同活跃区域。
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