- 主题:关于打孩子，大家怎么看
你老公能保证自己打开电脑只为工作么
【 在 fantast01 的大作中提到: 】
: 我们家孩子确实更听爸爸的话，我倾向于说服教育，对应的就是孩子不怎么怕我。
: 我辅导功课效率低，我老公辅导功课效率高。但是我老公就要求小孩要达到他的预期。
: 如果达不到预期就会生气。实际上小孩不可能教育一次就立即懂事。
: 比如自己合理利用Pad，听写字词就自己用Pad听写。10岁的孩子达不到这么高的自律性。
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FROM 162.156.96.*
屡教不改该打，惩戒性的教育还是得有，但注意方式方法，这个打法你在旁边劝的话会产生两种后果，一娃还会抄，抄的更隐蔽，二孩子容易走极端，他爸容易高血压脑梗心梗的。但已经打完了，该哄还得哄，你就得和事佬吧，给娃洗洗脑，让娃爸消消气。
【 在 fantast01 的大作中提到: 】
: 我儿10岁五年级，今天下午做语文作业，他不会就直接通过豆包找的答案抄，被他爸发现了，认为是作弊。我老公暴跳如雷，觉得这是 ...
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FROM 120.245.16.*
如果自己都做不到非常自律，凭什么要求孩子呢？可以罚，但不是只有打这一条路
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FROM 17.87.101.*
你说得很对，因为我在旁边劝，我娃又多挨了三四下。其次，我老公已经高血压了。
第三，感觉娃并没有很吸取教训。我是觉得可能把娃推到对立面。
晚上跟老公聊了一下，他觉得除了打，没有其他更好的途径，说服教育基本不起作用。（他让我提更好的教育方法，我也提不出来）
最后我老公是怎么知道抄的呢？因为我娃写的一个组词中有个非常难的词语，他觉得都没有听过。他不相信娃会知道这个词语，问娃，娃也不知道，后面娃就交代了。主要不是这道题抄的，是后面的都是抄的。
识(zhi四声)组词。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 屡教不改该打，惩戒性的教育还是得有，但注意方式方法，这个打法你在旁边劝的话会产生两种后果，一娃还会抄，抄的更隐蔽，二孩子容易走极端，他爸容易高血压脑梗心梗的。但已经打完了，该哄还得哄，你就得和事佬吧，给娃洗洗脑，让娃爸消消气。
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FROM 113.54.254.*
别信楼下的
孩子学坏该打打，重要的是记住一点，打是手段，不是目的，更不是用来发泄情绪的工具
你通过打要达成什么目的，能不能达到，需要什么其它配套手段来监管
【 在 fantast01 的大作中提到: 】
: 我儿10岁五年级，今天下午做语文作业，他不会就直接通过豆包找的答案抄，被他爸发现了，认为是作弊。
: 我老公暴跳如雷，觉得这是底线错误。已经把晾衣服的空心杆打完了，还不打算停。我一劝打得更凶了。
: 首先，我儿都是自己独立做作业，家长不用在旁边守着，这无形就给孩子专空子的机会。
: ...................
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FROM 222.128.17.*
说到真正的问题了。
你俩还是多考虑一下教育手段的有效性吧。打孩子达不到效果不如不打，最最重要的是
效果。
感觉爹妈没啥好招，问问版友，很多版友能提出很好的建议。
【 在 fantast01 的大作中提到: 】
: 你说得很对，因为我在旁边劝，我娃又多挨了三四下。其次，我老公已经高血压了。
: 第三，感觉娃并没有很吸取教训。我是觉得可能把娃推到对立面。
: 晚上跟老公聊了一下，他觉得除了打，没有其他更好的途径，说服教育基本不起作用。（他让我提更好的教育方法，我也提不出来）
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FROM 117.107.216.*
你老公这辈子没做过弊？
很多家长都觉得作弊、撒谎是底线问题，一旦发现自己心中的纯良孩子干了这些事儿，就暴跳如雷，觉得天都塌了。就是没想想自己说过多少假话，偷过多少鸡。
【 在 fantast01 的大作中提到: 】
: 我儿10岁五年级，今天下午做语文作业，他不会就直接通过豆包找的答案抄，被他爸发现了，认为是作弊。
: 我老公暴跳如雷，觉得这是底线错误。已经把晾衣服的空心杆打完了，还不打算停。我一劝打得更凶了。
: 首先，我儿都是自己独立做作业，家长不用在旁边守着，这无形就给孩子专空子的机会。
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FROM 115.171.156.*
我感觉不是这样，而是形成惯性。
比如你高考能作弊成功，考上了好学校，对大多数人来说这算本事了。
主要对小孩子，你不知道他后面能不能自己觉悟，这是不确定性，比如作弊，后面不会的就抄答案，查找问题，形成习惯就不想思考。
就比如普通孩子学英语，如果阅读里面一个长句不会，直接扫读笔直接扫，习惯了就不想分析。除非他后面有自觉性。知道答案再分析一边。
这个只是学习上的。
【 在 they 的大作中提到: 】
: 你老公这辈子没做过弊？
: 很多家长都觉得作弊、撒谎是底线问题，一旦发现自己心中的纯良孩子干了这些事儿，就暴跳如雷，觉得天都塌了。就是没想想自己说过多少假话，偷过多少鸡。
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FROM 114.221.109.*
其实呢，你可以跟娃好好说一下，抄这件事情，本质上把它定义为一个中性词，就是说他不会的，可以通过查找的手段抄，呃，但是有个要求就是让他把不会的这道题是抄的第一标注出来第二弄明白了第三过来给你讲一讲，考试的时候是不可以抄袭的，如果娃听了这么做了，下次也就没必要打了，除非你说我现在是考试我我考你呢，那你不允许看答案，不允许查找，往好处想，孩子会查找，说明跟过去一样会了打猎的技能，我们现在大人做个图表，写个ppt的语言组织一下，不也用豆包或者是gpt吗，知识储备不足的时候查找是手段是方法，跟你老公说淡化孩子把抄作业查答案和作弊区分开来，在考试，或者有些原则错误确实不能犯，大家都是在错误当中成长的
【 在 fantast01 的大作中提到: 】
: 你说得很对，因为我在旁边劝，我娃又多挨了三四下。其次，我老公已经高血压了。第三，感觉娃并没有很吸取教训。我是觉得可能把娃 ...
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FROM 223.104.40.*
我没说作弊是对的啊
我只是针对楼主“我老公暴跳如雷，觉得这是底线错误”这句话回复而已
【 在 vimin 的大作中提到: 】
: 我感觉不是这样，而是形成惯性。
: 比如你高考能作弊成功，考上了好学校，对大多数人来说这算本事了。
: 主要对小孩子，你不知道他后面能不能自己觉悟，这是不确定性，比如作弊，后面不会的就抄答案，查找问题，形成习惯就不想思考。
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FROM 115.171.156.*