都是各种比例的关系。总结出了规律，叫成各种模型各种叫法。没有模型也能自己推出来。
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FROM 123.112.64.*

我的疑惑是：校内没有这些模型，校内的考试中如何有类似的题，可以直接用这些现成的结论写答案吗？

现在现成的模型真是比以前多了很多


【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 这些关系用相似才能说明白似的
: 只能是“总结”的规律吗
:
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FROM 117.129.8.*

听起来有些道理。

确实图论自己也说不清

【 在 lsco 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 奥数里的沙漏模型能用小学数学解释清楚吗
: 发信站: 水木社区 (Wed Dec 18 22:57:42 2024), 站内
:
: 到奥数了就用孩子容易掌握的方法就行了，你用中学的知识也无所谓让他掌握了就好。
: 否则以后小奥学到图论你怎么办？
: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 这些关系用相似才能说明白似的
: : 只能是“总结”的规律吗
: :
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: ※ 修改:·lsco 于 Dec 18 22:59:11 2024 修改本文·[FROM: 120.244.224.147]
: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 120.244.224.147]
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修改:lsco FROM 120.244.224.147
FROM 221.219.196.*

校内知识吗？那不能。这个本来就是校外拔高的知识吧
【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 没有三角形相似作为基础，仅依据小学知识，好像不能啊
:
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FROM 103.35.105.*

嗯

【 在 neman 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 奥数里的沙漏模型能用小学数学解释清楚吗
: 发信站: 水木社区 (Thu Dec 19 15:30:50 2024), 站内
:
: 平行线分线段成比例、相似三角形对应边成比例
:
: 这两个是可以教给他们的，虽然孩子们自己也喜欢称作各种模型
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: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 这些关系用相似才能说明白似的
: : 只能是“总结”的规律吗
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 117.134.16.*]
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FROM 221.219.196.*