我孩子这方面缺根筋，感觉傻傻的

比如上次体育课站队，一个同学一直拿跳绳甩他，他没办法在队伍里呆就出来了。

然后在班里，班主任问刚才谁没有好好站队，现在站起来。我孩子就站起来了，但是不和老师解释为啥。

回家我和他说，你是想站好队的，别人拿跳绳甩你你才出队伍的，你得和老师解释一下。

结果我孩子说，老师就问谁没好好站队，没问原因，所以不能说。

你说这种该怎么教呀？
【 在 cfr 的大作中提到: 】
: 不知变通，
: 你得教他 因地制宜，因时制宜，因人制宜的道理，
: 时间地点人物变了，可以变通一下，
: ...................
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他要是学霸就不需要用下三滥的手段去让别人考不好了，直接碾压不就行了。

【 在 Jinx 的大作中提到: 】
: 这是个人才，知道老师哪儿超纲了，绝对的学霸，全盘掌握
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  数学课代表这个事儿，几个月前我在本版就发帖说过。你可以搜索看看。

  当时版友认为是这家人有背景，所以班主任给他们面子。我个人觉得肯定是暑假的时候这家人做班主任工作了。

  并且，数学课代表是本学期一开始就任命的，这个孩子不听数学老师指挥是学期中间的事情。

  借你的帖子给质疑的几位统一回复一下。

  我是孩子上小学才开始来版上的，从小一开始，在版上说了孩子班级里的点点滴滴，这一切都是真实的，我说的事情都是有前因后果，有迹可循的。
  我没那个兴趣来孩教版编故事。

【 在 Monster9527 的大作中提到: 】
: 编的有瑕疵
: 上课说要投诉数学老师，结果让他当数学课代表
: 班主任跟数学老师有仇吗？
: ...................
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  超纲就是“老师说的这个是课本里没有的”，这个年龄的小孩，判断一个知识点是不是课本里讲过的，很容易。
  你可以问问你家孩子，某个是知识点，是不是课本里讲过的。课本有就是纲内，课本没有就是超纲。这个普通孩子都可以判断的，不需要是学霸才能。

  但是，能在课堂说出“超纲”两个字，这肯定是有人教过的。

【 在 echo7701 的大作中提到: 】
: 有点怀疑这个事情的真实性，才三年级的学生，能清楚的知道老师讲的内容超纲，还能及时反应，甚至同学回答的内容都知道有没有超纲，这不是一般的学霸可以达到的水平。
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  说几个点吧

  1、这个老师是今年刚参加工作，第一次任课，没有任何经验的新手。要是之前的数学老师，根本不会发生这种事儿。曾经有家长把之前数学老师投诉到学校，去领导那里当面说理，那老师硬气的很，当面说老子宁愿不干，也不会改变我的教学方法。要是他在，这小孩根本就不敢扎翅。

  2、这个事情也是最近才开始经常发生的，可能是到了期末，课本知识讲完了，老师偶尔穿插讲点扩展的。事情发生时间不长，传导到家长那里可能也需要过程。

  3、这点我自己都无法理解。
    班里有个小孩，跳楼、自残、上课乱跑、捣乱。弄的老师经常要花大量时间维持课堂秩序。当时班委想着大家联合起来向学校施压，解决这个问题。
    但是，问了一圈，很多家长对这个情况觉得无所谓。你知道吗，他们没觉得有啥影响。
    前段时间，被这个小孩影响最大的家长报警，组织人去派出所集体报案，也没人相应。
    你说邪门不邪门
    所以发生我主贴说的情况，你说这些家长会联合去讨说法吗？更严重的事情他们都觉得无所谓，何况这个。

  

【 在 ppzhuzhu 的大作中提到: 】
: 昨晚看到这个帖子，我想了一下，核心问题就是你说的这个
: 要是我的话，我首先联合同学家长，哪怕是部分家长先闹到学校里去了，还让这娃嘚瑟到现在
: 就抓住一点扰乱课堂秩序，打断老师讲课，影响同学的注意力
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