- 主题:想了想，还是聊聊数学能力的培养
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 数学的底层逻辑还是观察，思考，猜测，实验，证明这么一个过程，否认这个就没发往下谈了，那么从小或者3，4岁开始如何培养，我举个例子一般这个年纪的娃是可以数数了,那么就可以下楼梯上楼梯的时候一边走一边数数了，外出可以看车牌记车牌了，真面，反面，问有几个数字几个字母，车是什么颜色，开车的是男是女，坐公交车数一数每站上车多少人，下车多少，哪一站下车人多，为什么路标和指示方向都可以让娃做主走那条线路回家，5,6岁可以简单进行猜测，猜数的，引入奇偶数，用二分法让彼此心里想一个数，通过最少的问题得出答案，买各种玩具教具进行动手操作，培养观察和想象力，几何能力，7,8岁上学了，可以更多的根据学校学到的知识开发更多的玩法，这里考验父母的能力，比如测量，是否能根据人体美学让娃测量一下脚的长度等于小臂的长度，，10-12岁可以问问为游乐场限制身高体重，这里娃回答是什么错了对了不重要，重要的是娃在想，在思考，下面我总结一些常用的玩具，教具，动画片，互动app
: 1.4岁 逻辑狗，一般可以持续买到五年级
: 2.5-7岁 DK数学思维训练百科 math for love，汉生数学 圆点卡 handsup
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这里面我家孩子最喜欢Numberblocks, 这个幼儿园启蒙到二年级都有用。IXL也可以，学校指定用，就是题量太大。
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【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 我娃数学散养，不像你这么安排这个安排那个的，看个动画片都不消停，又是英语又是数学的，就不能好好的看个熊出没让娃轻松一下么？
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其实那个动画片很好的，看起来也很轻松。我孩子五岁时的最爱。而且看完基本数学概念都有了，还能会点乘法口诀。
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【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 就是看归看，随缘就好，没必要总结个一二三，就跟我小孩小时候也喜欢看车牌，后来看车牌认识了数字，看店牌认识了不少字，但凡事不强求，不刻意培养，有个好的心态
: lz推荐点适合小孩看的动画片可以，培养数学能力的经验，也是大话了
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效果确实很好啊。那动画片比较形象，各种初等数学概念都让孩子很容易理解，起码我孩子看完到二年级还在受益。当然，我孩子普娃^_^
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【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 哈哈，结尾的求生欲
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我认真的。就是普娃。而且我对数学没那么在意。孩子感兴趣的是那个人体结构生物之类。
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【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: DK图解数学，小紫人的
是那本DK How to be good at math 吧。我家孩子在用英文版，当参考书挺好的。
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【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 脑神经学我不是很了解，但是你说的智商，我们这里明确一下分为韦氏和瑞文，本质上这俩判断的是不是个傻子智障，而不是为了测试天才聪明人。你认为可培养的是指韦氏中的语言和记忆力，其实更多的智商能体现出来的积木和空间，我也记得不是很清楚了，举个例子，音乐家和舞蹈家我们都叫他们什么，艺术家这个是可培养的，但空间感这个基本上就是天生的，有些会认为瑞文能更体现智商，但瑞文前面比较简单是真的，满分的也不多。所以才会说数学能力的培养，这里面不包含说你这样做就数学高分，而是说，可以拓展人生的宽度，看问题的角度，解决日常处理问题的方式，也可以说数学对我们大多数人的作用，太多人说二次函数你工作了一辈子用到几次的问题。
以前哈佛一个教授提出个多维智商理论，数理逻辑能力只是其中一项，虽然本版对于这个智商比较重视，但对于一般意义上的成功的作用这个智商排不到前三。
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【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 因为高考的核心是数理化，数理化依赖智商
: 大家想的还是怎么搞定高考，所以智商很重要
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很多人就没想清楚自己要啥。
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