- 主题:低年级高强度语文学习真的必要么？
我们班孩子的字我有一次去了学校大概看了看，大部分写的比我还好，不知道卷写字到底有啥用，还是小低年级。
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为啥数学不重要啊，小学数学该怎么弄
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 幼儿擅长的是记忆，不擅长的是理解，所以重视记忆汉字是有道理的，小学的阅读理解估计都是最基本的找关键句子，并没有多深入的理解。而且幼儿期是语言关键期，这个时期最重要的事就是语言相关的能力培养，数学反而不是最重要的。
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数学为啥没必要啊，那数学怎么学
【 在 vontitan 的大作中提到: 】
: 语文可以，反而是数学没必要。
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二年级上150字，二年级下册200字，三年级300字，貌似都是这样
【 在 chanchanmao 的大作中提到: 】
: 三年级作文要求200字，是你们老师要求高而已
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好吧，这个是我们老师发群里的要求。一年级的时候，我家娃字都写不利索，已经开始看图写话了，好多小孩能写一堆，字还写的很好，还都会写，我家写一句话颠三倒四写不出来，真的卷。
【 在 canper 的大作中提到: 】
: 2年级要求写作文的都是老师或学校加料，二年级只要求写完整的句子。
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那小学数学本质原理的东西要给孩子讲吗？比如学数字知道数字怎么来的，123里面的1为什么是100，2+3为什么等于3+2，用面积模型推理分配律。
【 在 vontitan 的大作中提到: 】
: 没必要提前学高强度数学。有些小学竞赛题是从初高中解法套下来的，没逻辑不必要学。
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那小学数学本质原理的东西要给孩子讲吗？比如学数字知道数字怎么来的，123里面的1为什么是100，2+3为什么等于3+2，用面积模型推理分配律。
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 小学数学就那么点知识，跟着学校进度走就行了，而且小学数学也是重视偏向记忆的东西。比如乘法口诀，两位数的加减，特殊三位数的加减，这些都需要通过反复练习加强记忆，而且这种反复记忆的东西如果做好了，熟能生巧后有助于孩子对数学形成自信。
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好的，感谢
【 在 zhyulily 的大作中提到: 】
: 可以讲，但是能理解就理解，不能理解也没事，可能他记住了，后面某天突然就明白了，关键别让孩子对这个反感就行了。
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我家一年级写一句话死活不会写，颠三倒四，其他小孩能写一大段，搞得我怀疑人生。二年级突然就能写一大段了，感觉老师卷的没必要。
【 在 aaruo 的大作中提到: 】
: 我家的也是，语文老师是年级组长，超级卷。
: 一年级测验就要写看图作文了。
: 我娃居然用错漏百出的汉字加拼音写了三行，我也是震惊了。。。
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