现在的小学生，在低年级的时候，最大的学习压力应该都是来自于语文。要背生字，生字量的要求比30年前基本是翻倍了。要学写作文，三年级上学期就要300字，而30年前我上学时候这是5年级的要求。还有背诵古文，这个要求变化不大。还有阅读理解，也是三年级相当于原来四五年级的要求。
我就感觉吧，本身不复杂的东西，提到这么前，用了这么大精力，弄的这么痛苦，有必要么？只要上了初中，学习分层的时候，首先是数学分层。那时候做语文阅读理解，只要不是智商有问题，差距都不太大了。语文分数的差异，好像非常难拉开。然后，是物理、化学等科目上了之后，进一步拉大。到了大学和工作的时候，英语的差距，又把人再次拉开。语文除了特别好的，大多数人从分数上，差距都不太大。既然最后都达到差不多的水平，在小学低年级的时候，干嘛要这么折腾人，占这么多的时间，这么提前学来提升难度呢？难道是怕孩子有空去学奥数么？
--
修改:knann FROM 120.244.44.*
FROM 223.72.208.*

对于个体来说，不背会有两个问题。一是学习成绩排名，不会好。这样会打击孩子的自信，而且会将自己定位为学习不那么好的学生。而且老师也会有类似的心理定位，将孩子划分为学习不怎么好的学生。缺失了信心，我觉得是没法接受的。二是执行力。老师在学校的教育，比家长的时间要长太多。孩子对老师要求的响应情况，执行情况，直接决定了学习习惯。这种执行力降低，也是我认为没法接受的。
学习其实也是一个游戏，既然玩了，就得接受它的规则。但是这并不代表，我觉得这规则没问题。有些规则，我就是觉得非常扯淡。
【 在 matrass 的大作中提到: 】
: 不想背就不让你家娃背就行了
--
FROM 223.72.208.*

我还是要求我家孩子全部落实，我觉得这会影响到执行力和自信心，做还是尽量做好。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 没必要的事确实可以不干。我就是对我家娃这么要求的。
--
FROM 223.72.208.*

我不是说语文不重要，我觉得语文也很重要。但是，我觉得现在是在不适合的年龄，把难度提到了一个没必要的高度。
就说小学3年级开学就写300字作文这一件事，就是纯粹的折腾人。你觉得未来语文水平高低，和小学三年级开学时能不能写300字作文有关系么？你小学3年级开学，也就是2年级结束的时候，能写多少字作文？
【 在 lovefreewind 的大作中提到: 】
: 工作以后，数理化用处不大，语文水平才是最重要的。
: 大部分人，讲个东西罗里吧嗦，各种歧义，抓不住重点；写个材料，逻辑混乱，堆砌拼接。其实就是语文功底太差。
--
FROM 223.72.208.*

二上作文能写2-3页，非常厉害了，那三年级应该能符合要求。三年级上要求期末考试时候要也能写，90分钟卷子，最后一题是作文。
我工作以后就觉得，原来学的基本没用，都是从新学的。
【 在 lovefreewind 的大作中提到: 】
: 我们目前二上，田格本能写2-3页。语文要提高要求，难度也会从低年级一点一点提高吧，把高年级的东西下压到低年级来学。这个和咱们那时候真不能比，我觉得我小学初中语文啥也没学到，纯纯浪费时间，议论文高中才开始学着写，导致我工作后要补以前的欠账。
:
--
FROM 223.72.208.*