学生的自驱和自律
       学生在学习和钻研方面的自驱力一般来自好奇心、兴趣爱好、目标追求和成就激励（欲望）。
      学生的自律则一般表现为即使在自驱力不足的低迷阶段仍能强制自己按原定目标、要求和计划行事以及遵守合理的规则。意志较坚强。
      好奇心不足、没有追求目标、缺少激励而且不自律的学生，难免成为学渣。
      半年前，我们家的1岁多的小屁孩儿开始对大人常跟他说起的幼儿园有点好奇了。在公交车上我问他，你将来上幼儿园选什么专业（目标追求）？他大声地回答说“开公交车”，周围的乘客包括车上的保安全都忍不住大笑起来。可是，有的大人每天测试他有没有学会近期教过的内容时，他经常因回答不上来或答错而屡受否定，结果导致他灰心厌烦逃学了。唉，那点可怜的自驱力全没了！瞎教什么，真是坑娃！
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开玩笑的。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
: 所谓的园前班就是托班吧？
:   是家里没人带孩子了吗？
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