我觉得需要,比如数学很多公式,你不用知道公式背后的原理,很多题也能快捷解出来,但为什么在学公式之前,很多小学数学题要靠笨拙的正向推理解出来,我觉得是理解公式的本质、锻炼正向推理能力是很重要的思考能力。
你老公觉得没必要,可能是从应试教育角度出发,套公式可以解决80%的数据问题。但是面对比较难的题,我觉得锻炼小孩正向推理能力,挺重要的。
【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 比如学数字知道数字怎么来的,123里面的1为什么是100,这个100是怎么来的,2+3为什么等于3+2,用面积模型推理分配律。
: 我看好多人说要把本质的东西让孩子彻底理解,但是我老公说没必要,他也是上了大学才看这些东西,不耽误对数学的理解。还有现在那些引导启发式教学也很扯,没必要。
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