- 主题:为什么一般不主张过度超前教学?
这还不是一步步卷上去的?我们小时候学初中几何的时候哪知道这么多蝴蝶模型、等高模型、金字塔模型这些玩意,卷的结果就是原来难的题变简单了,为了上难度只能超前学
【 在 ChengChui 的大作中提到: 】
: 原因是初中课程太简单,高中课程难得一逼,时间按照3+3分配太不合理了。我最近一年翻看了高一数理教辅,过去几十年的题型都在里面,我高考那年数学填空压轴,在现在只是一道人人都会的小题。老师上课大量拓展教辅外的内容,比如第二章不等式,换元法、因式分解、局部放缩、判别式法、柯西不等式法,属于人人必须掌握。
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我们班九上开始学高一上数学,已经有将近二十人学过一遍了
北京搞0.5+3算全国晚的了,重庆七所一线学校2020年就2+4模式,高一结束新课,两年复习。重庆连二线学校18中都有2+4班
【 在 coolbar 的大作中提到: 】
: 这还不是一步步卷上去的?我们小时候学初中几何的时候哪知道这么多蝴蝶模型、等高模型、金字塔模型这些玩意,卷的结果就是原来难的题变简单了,为了上难度只能超前学
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最基本的拼音和数字还是要学的
别以为那些专家说的话都是人话
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 因为过度超前教学很容易坑娃!所以现在官方不允许幼儿园超前教学,郑强等专家也反对超前教学,他说学前学前,就是这一阶段还不宜教学。
: 而幼儿嘛,虽然不愿意正儿八经地上课,但正常的娃天生具有学习的欲望需求和本能。如果妈会教,那么娃就爱学,并不坑娃。
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