但成人业余或退休学一些东西能很自律，小孩学走路说话游戏也很积极，说明不是学习本身让人讨厌，而是内容和方法不对头。学校教育可能是为社会培养工具，不是从个体利益出发，个体当然本能抗拒。

【 在 dell2009 的大作中提到: 】
: 人都是好逸恶劳的，想学习进步肯定要牺牲一些自由和舒适
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