- 主题:挫折教育该从什么时候开始？
有感于现在孩子的脆弱，从小学到大学，严重的suicide，轻一点的抑郁。不要说是因为网络媒体发达了才知道这些，以前真没这么多。
以前我们远没有这么脆弱，小时候被爸妈打骂，被老师打骂，被路人打骂，跟别的孩子打架骂架，一路就这么上来的。我觉得这样的挫折教育正是我们皮实耐操的原因。
现在的孩子，从小被家长宠着，被老师捧着，一旦遭遇挫折不顺，就受不了了。这个和放养或者鸡娃没什么关系，就是挫折教育的问题。无论孩子是一路优秀还是一路学渣，只要他没有遭受过挫折甚至羞辱的教育，遇到挫折不顺的时候就会有强烈的应激。
我觉得需要在孩子产生强烈的自我意识之前就进行挫折教育，降低他们的应激阈值，让他们明白这个世界有很多不如意的地方，有很多没法讲道理的地方，有很多让人不爽让人痛苦的地方，而我们只能去接受，去适应，然后才有可能去改造。具体的时间点，我觉得是在初中或者小学高年级以前。小学低年级和幼儿基本上没有强烈的自我意识，对挫折和打击的适应能力也强得多。
--
修改:youyo FROM 218.249.94.*
FROM 218.249.94.*
从遭受挫折来说，学渣确实比学霸要遭受得多，所以普遍会觉得学渣反而不容易出事。但实际上和学渣学霸没有因果关系，只是因为挫折教育产生的相关性而已。
一个学渣，虽然学渣，但也可能心理上一直没有遭受过严重的挫折，一直呆在自己的舒适圈里，然后一旦舒适圈被打破，也可能产生严重的应激反应。就像那个民办学院的女孩作弊被抓被老师骂就跳楼了，这样的例子并不少见。关键还是在于孩子能不能走出舒适圈，能不能适应挫折和打击。
--
FROM 218.249.94.*
是的，对抗性团体运动比如足球篮球，对孩子的心理素质很有帮助。
我儿子以前特别怕失败，任何要比输赢的活动都不愿意参加，尽管他其实算是早慧的。我连哄带骗让他踢足球，开始的时候跟着校外机构练，教练都很nice，但跟别人比赛时不时会输个大比分，他也比较容易接受，可能是因为大家一起承担；学校选拔进了校队，就开始有压力了，有段时间他特别抗拒，现在好歹算熬下来坚持下来了，感觉心理素质提高了很多。
当然，大部分的体育运动都有帮助，很少有体育生出心理问题。我和体大的老师聊天，他们说他们的学生从来没有心理问题。
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 一个经验就是 打球类团队比赛
: 当大家都尽力 但是技不如人
: 可以接受失败也是一种成长
: ...................
--
FROM 124.205.78.*
这个强度感觉还不太够。
【 在 msy00 的大作中提到: 】
: 我外甥女小的时候，我做为舅舅就是外甥女的挫折教育。比如，孩子三岁早晨起来不洗脸，我亲姐在厕所脸盆里用热水和凉水兑出温水，然后讲道理说洗脸的好处，外甥女还是不愿意洗脸，如果我在我姐家，我就会走到脸盆前，拨拉着脸盆里的温水，问到：这洗脸水有人洗没人洗啊？没人洗我洗了啊？外甥女会马上快步走向厕所脸盆，一边走一边说：妈妈快给我洗脸！
: 外甥女不好好吃早饭，我假装抢外甥女饭碗，外甥女赶紧低头快速大口吃完早饭，用时不到一分钟，可比苦苦劝说吃早饭好使多了
: 比如外甥女刚开始学习写字的时候，奶奶一教写字孩子就趴桌子上睡觉，我在旁边哈哈哈大笑，外甥女脸上挂不住了，哇哇大哭，我姐夫就赶紧走到孩子面前说：你好好学习是不是舅舅就不会笑话你了啊，对！咱们好好学习，舅舅就不笑话你了
: ...................
--
FROM 124.205.78.*
我会故意让孩子经受失败和挫折，或者说挑战。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 对啊，正常评价，就是有褒有贬
: 不用故意捧杀
: 也不用他做得好还搞打压教育
: ...................
--
FROM 124.205.78.*
绝大部分都需要。
现在的学校可能不会无根据地激励孩子，但绝对会尽可能避免让孩子有挫折感，连排名都不敢。
【 在 vendetta 的大作中提到: 】
: 在学校激励资源如此稀缺的国内，会有孩子需要特意创造挫折经历吗？如果有，那一定是万里挑一的杰出孩子。
--
FROM 114.247.52.*
家长不逼，上高中上大学上研究生以及工作之后，迟早会遇到被“逼”的情况。如果小时候没有这个经历，到时候就容易出问题。
【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 家长不逼那么急，真没几个抑郁的
:
--
FROM 114.247.52.*
自主的好处是会多栽跟头多碰壁，不容易抑郁是因为经受过足够的挫折，而不是因为自主。三和大神们都自主，有什么用？
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
: 感觉现在抑郁是因为环境和家长对孩子控制太多，没有自主感，说好听点是关注和关心。
:
--
FROM 114.247.52.*
赞，你家娃本来也挺牛的，能连输十几把，这个心理素质已经很好了。
【 在 skq19832006 的大作中提到: 】
: 正常教育就好吧，不要过于吹捧或打压，就已经涵盖挫折教育了。
: 我和娃下五子棋就从不让棋，娃想翻盘结果连续输十几把，气哭了，我给他说虽然输了，但和妈妈的对战时间越来越长，说明进步很大～后来娃越挫越勇，直到真正赢我，输了不知道多少次，真正赢的时候娃超激动。
: 发自「今日水木 on VOG-AL00」
--
FROM 114.247.52.*
哈哈是教育不是镇压，父母有责任控制这个变量。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 不抑郁是因为他有能力解决问题
:
: 多次经历挫折，然后无能为力
: ...................
--
FROM 114.247.52.*