。。。。。。。小学生就随便学学就行了。
拉开差距得初二以上。

【 在 UAM 的大作中提到: 】
: 五年级，数学男老师。
: 如果是女老师这么要求也理解，所以感觉特别反常。。。  
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笔记是给自己用的，不是给别人看的。每个人不同，其实不能统一标准。
我上学的时候，笔记本就非常乱，但我觉得这样好用。
第一，做笔记能加深印象，有些东西听一遍不理解或者记不住，把它写下来，就印象深很多。所以我就是要把重要的东西写一遍。因为我还要跟着听讲，所以我会写的特别快，就很乱。
第二，我个人是比较喜欢图形化的记忆。记东西会把本的空间都用上，然后我就能大概知道方位，找的时候能快速的找到记得东西。按顺序写，我找不到，而且慢。所以现在用笔记软件，我也用可以空间随便用的onenote，不用印象笔记这种流水形式的。
基于以上两点，所以我就记得乱七八糟，但我都能快速找到，而且能加深印象，我觉得很适合我。

但是我的同事，很多人用印象笔记。他们觉得记住顺序简单，位置乱的找不到，所以他们看我的笔记会感觉发疯。但我看他们的笔记，会想记它干嘛，看书不好么？
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