- 主题:请教下，一年级女娃raz k级别里非虚构类读不下去如何处理
【 在 CRYSTALFISHW 的大作中提到: 】
: 非虚构文章对认知要求高，涉及大量人文、历史、生物这种专有名词，在低阶可能重复不多，因此孩子遇见次数少，读起来费劲，不像虚构类故事。解决方案：大量听，能听懂高两个年级的raz内容，然后带动阅读。
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可能只是孩子的兴趣而已。我家孩子以前只喜欢非虚构的，人体那些骨头器官各种动植物古希腊罗马历史门清，但就是不肯看童话小说。现在才开始看小说。慢慢等就好。
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【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我是觉得不管是学习还是其他的，能扩展的家长一定要做，虽然表面看浪费了时间，但收获都在潜移默化的铸就一个人的文化底蕴，比如娃练琴弹林冲夜奔，我们就看了动画片，老师讲的三国，甚至老版本的电影，从新回顾了北宋，抗金英雄，然后又讲了南宋的灭亡，讲到了宋徽宗的书画，顺便光了一圈美术馆，大概一周的时间都在讲这些。raz里有些书真值得扩展，我记得娃读过一本战争的，当时还讲到了密码的由来，我们还查找了很多，甚至把摩斯密码跟数学概率联系起来，发明人都找出来，讲到福尔摩斯断案，很有意思。
这个对家长要求太高了。
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【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 也没有要求很高，娃后来读很多的都是自己查百科，图书馆借书，哔哩哔哩里面看，我记得读太阳系行星的时候，我们一起查了各星球的名字来源，看了古希腊神话，了解了爱琴海，黑洞，光速，四大文明古国，世纪坛火星展的时候还当了讲解志愿服务 ，哪些神的名字说的可顺口了，讲酒神迪奥尼索斯，甚至阴间坐船嘴里放钱币，古罗马的斗兽场，后面读到这本的时候很顺利，都说小时候需要父母的陪伴，怎么陪伴考验父母智慧
我是没那能力了，现在最多就是指点下孩子看哪些书。小孩子的记性太好，他看完记住了要和我聊我是根本反应不过来。比如昨天说起晕车冒出个词cerebellum, 我还在猜是不是耳朵里那几块骨头，他那个”Stupid dude it’s part of your brain”就跟上来了，恨不得暴揍一顿。
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