跟得上就不留级，老跟不上还是留级比较好。
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FROM 221.223.54.*

要么大脑还没充分发育，要么就是上课听讲效率太低。智商是好是坏客观事实没法改变
，想办法提高孩子的专注力。小学课本那么定点知识点，稍微认真一些就全学会了，没必要留级。如果问题不能解决，留了也是白留。


【 在 guo14guo37 的大作中提到: 】
: 现在据说又可以留级了，想给孩子留级的想法越开越强烈了。
: 孩子是8月底男孩，运动能力差，学前启蒙了英语（小学前可以自主阅读），中文给讲了很多故事（但是没有指读不识字，那会儿四五岁希望他多看画面，也没练字），数学不知道怎么教，带着玩桌游之类的，没练计算。
: 一年级不认字不会写，遇到的数学老师也不负责任，没有作业也不告诉家长做什么，我也不知道要练计算，学拼音的时候生病一周没去，拼音学的也不好，期末倒数。到二年纪，寒假暑假补拼音补数学，勉强跟上来了，基本能考九十左右了。现在二年级下学期，总觉得一年级100以内计算练
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FROM 124.205.76.215

我说幼儿园没做，上了小学语文任务很多，一年级上半学期基本忙语文了，数学没作业，二年级换了数学老师，作业也很多。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 有点看不懂
: 一边说作业多，做不完
: 一边说计算没练认字没练这样
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FROM 39.144.156.*

没必要，这不已经赶上来了吗，小学也没多少知识量，尤其是低年级
  
  
【 在 guo14guo37 (晴耕雨读) 的大作中提到: 】
:  现在据说又可以留级了，想给孩子留级的想法越开越强烈了。
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:  孩子是8月底男孩，运动能力差，学前启蒙了英语（小学前可以自主阅读），中文给讲了很多故事（但是没有指读不识字，那会儿四五岁希望他多看画面，也没练字），数学不知道怎么教，带着玩桌游之类的，没练计算。
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FROM 114.250.178.*

去图书馆很好，这个岁数，求知欲和好奇心比那点分数重要  
  
【 在 guo14guo37 (晴耕雨读) 的大作中提到: 】
:  中午放学回家去图书馆，大约待40分钟，家、学校、图书馆挨着，看完送去上课，他自己想去。
:  【 在 windows2 的大作中提到: 】
:  : 感觉是家长快乐教育的鸡汤喝多了。  
:  : 你按不快乐的学习方式先试半年。还不行再说留级。  
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FROM 114.250.178.*