- 主题:也请教一个幼儿英语学习的问题
我家两岁多,正在启蒙
我坚持《做孩子最好的英语学习规划师》里的观点,孩子能理解的输入才是有效输入
所以我现在主要是教他日常生活中的一些物品,他能听能说一些水果,工程车,颜色,简单数字的英文
动画片也是筛选了一些很容易看懂的,little fox一级类的,yakee dee之类非常简单有趣的
有教育人士认为,sss儿歌其实主要作用也是培养他对英语的兴趣,小时候爱听,听多了能唱,但实际不明白,输入效率很低的
【 在 iiiaw 的大作中提到: 】
: 我家娃3岁开始接触英语,先是听SSS儿歌,然后看numberblocks,peppa pig,Paw Patrol动画片,现在四岁半。
:
: 3岁以前,没让她接触过视频,所以,她兴趣很大。但我限制得很严格,看视频每次10分钟,每天两次。于是,不看视频时,她就自己听音频,最多的时候,自己拿着
: ..................
发自「今日水木 on 2112123AC」
--
修改:scientificbo FROM 14.154.60.*
FROM 14.154.60.*
两岁娃的英语启蒙,不用最简单的,难道先学高考英语题吗?
【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 名词是最简单的
: 变化的时态 to have更难一些
: \- 来自 水木社区APP v3.5.7
: --
发自「今日水木 on 2112123AC」
--
FROM 14.154.60.*
杠精你好,请你走其他地方寻开心去
我家不是英语母语国家,而且刚学说话的娃,他现在的水平我很满意
【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 母语小朋友都能用对时态 你想想为啥
: 低水平的名词记忆 容易出成果,但是就像背古诗 意义不大
:
: 忠言逆耳
: \- 来自 水木社区APP v3.5.7
发自「今日水木 on 2112123AC」
--
FROM 14.154.60.*
好吧我们来掰扯掰扯
宝宝学语言,无论中文还是英文,大都先是能说简单单词,过渡到能说短句,再到完整句子。我说教孩子启蒙教了些简单英语单词,你说“低水平名词意义不大”,“母语小朋友都能用对的时态”,“忠言逆耳”,这不是抬杠吗,你家一开口就说句子啊?而且我觉得这只是形容这种让人反感的行为,并不到骂人的程度。
然后你说我炫耀了一大堆,又说我菜鸡。我是没明白我哪里在炫耀了。更何况,菜鸡的水平怎么还成炫耀了呢?这逻辑有点精分吧?
【 在 jackalove 的大作中提到: 】
: 有病吧,我在跟你好好聊,忽然就骂人了
:
: 炫耀了一大堆 都没人理你,指出菜鸡之处还发火,可笑
:
: @Le 举报 封一下
:
: --
发自「今日水木 on 2112123AC」
--
FROM 112.97.80.*