最近辅导孩子小学数学，获得了朋友两方面的建议。

第一是不需要提前学，应该把现有的知识深挖，做难题。第二是提前学，早作准备。

目前参考了第二路线，然后发现第一路线的很多内容其实是在为第二路线做铺垫。

以数列举例，等学到等差等比数列的内容后，一些小奥的内容变得显而易见了。很多后面的课程内容实际上是对前面内容的总结和归纳。
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残酷的现实是，绝大部分娃不适合竞赛。

小学同一个班，无论多难多容易的考试，有95分是下限的，也有70分是上限的，分数方差极大。老师急得情绪都失控了。

不分层教学，简单形式主义，对两头的娃都是伤害。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 除非你打定主意不走竞赛
: 不然数列和排列组合要到高中才能正式学到 竞赛根本来不及
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修改:o00000000 FROM 124.127.75.*
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竞赛完全是另一种数学了




【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 家长能想明白这一点的不多
: 竞赛 跟 提前学课内 难度不是一个级别
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FROM 124.127.75.*

我们家是不提前学，保证不掉队，不出班级前20%就行

【 在 o00000000 的大作中提到: 】
: 最近辅导孩子小学数学，获得了朋友两方面的建议。
: 第一是不需要提前学，应该把现有的知识深挖，做难题。第二是提前学，早作准备。
: 目前参考了第二路线，然后发现第一路线的很多内容其实是在为第二路线做铺垫。
: ...................
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修改:maple0 FROM 111.194.8.*
FROM 111.194.8.*

不同的路径。最终目标是一致的，看最后那一次的结果。



【 在 maple0 的大作中提到: 】
: 我们家是不提前学，保证不掉队，不出班级前20%就行
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