学校+家长给的任务量，超过了孩子的忍受阈值了，他的精神集中度不足，效率进一步拉低，所以跟不上。
现在这种被动的情况，我个人认为，就三点。一是课内咬紧牙，跟。这可能会拉长学习时常，比如别人8点写完作业，他9点30写完作业，但也必须写，必须落实。二是课外学习，撤。不是校内要求的，不要强求，不要舍不得。别人说学了奥数孩子毁天灭地人中龙凤了，自己要忍住，不跟。三是给松弛的环境，稳。别人8点写完作业，他9点30写完，你说孩子急不急？你看他不急，那是他精神集中能力不足，总在休息，但心理非常急。你可以买个成人能测心率的手坏给他戴上，你看看，他的紧张度和焦急程度有多恐怖。家长一定要稳，不要急，慢，就慢慢来。孩子成长有曲线，大多孩子都会在某些时间，跟不上学校要求。用时间换能力，这段时间不用突出，跟住就好。过了这段时间，就能迎来一段上升期。
最后，要说家长放低要求。孩子可能本身天赋中等或偏下，要求他成绩名列前茅，不现实。对比自己，学好该学的，走好自己的路，别被跑的快的带摔跤了。
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提前不提前，反正我是觉得只要花时间学，就有用。但花时间学的问题，是需要“花时间”。现在学生的时间总量，可以认为是一定的。怎么最高效的利用时间，就能学的更好。现在所谓的提前学的问题，是有的孩子理解能力一般，就算花了很大的时间，也学不懂记不住，那这个时间就相当于浪费太多了。而用这个时间把之前掌握不扎实的再掌握一遍，用来“复习”，效率会高很多。提前学也可以改成每日的“预习”，只提前一天，有更扎实的基础，明天也马上用到不会忘，效率也还成。
对于理解能力强很多的孩子，提前把之后要学的内容全过一遍，脑子里形成一个大纲，上课更容易掌握，也可以节约时间学更难得知识，是现在高水平孩子的普遍做法，也很有道理。比如北京学校小五班等，好似都是这样。就是确实不是适合所有人。
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 我觉得提前学有没有用要分人，她家这个明显不适合
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: #发自zSMTH@V2301A
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